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【題目】人在呼吸時,呼出的氣體成份( )
A.不含氧氣
B.全部是二氧化碳
C.氧氣多于二氧化碳
D.二氧化碳多于氧氣

【答案】C
【解析】解:在空氣中氧氣占空氣體積的21%,二氧化碳占0.03%,氮氣占78%,剩余的是水蒸氣等其他氣體.人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表,

氣體成分

吸入氣體(%)

呼出氣體(%)

氮氣

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他氣體

0.9

0.9

根據表格可以得出人在呼吸時,呼出的氣體成份中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣等,其中氧氣多于二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于被子植物生長的描述,正確的是

A植株生長所需水分和無機鹽主要由伸長區的根毛吸收

B植物的枝條及綠葉都是由芽發育成的

C植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽

D所有植物的莖都能逐年加粗,是因為莖內都有形成層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究色覺這一性狀的遺傳特點,研究性學習小組對某地區208個家庭進行了匿名調查,統計如下表,請分析數據回答問題

父母性狀

被調查家庭數

子女

組別

父親

母親

家庭數

色覺正常

色  盲

色覺正常

色覺正常

126

121

8

色覺正常

色盲

34

32

4

色盲

色覺正常

30

27

5

色盲

色盲

18

0

19

(1)根據表中第_____組數據可判斷出_____是顯性性狀。如果控制顯性和隱性性狀的基因分別用A和a表示,第②組有子女患色盲的家庭中父親的基因組成是_____。

(2)第①組數據顯示,父母雙方均正常,但在子女中出現了色盲,這種現象在遺傳學上叫做_____。色盲患者的基因組成是_____。

(3)控制色覺這一性狀的基因是通過父親的_____和母親的_____結合成的受精卵傳遞給子女的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為呼吸系統的組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,圖丙為某同學在不同狀態(不同呼吸情況)時的肺容量變化曲線,請分析回答:

(1)圖甲表示人平靜吸氣時的狀態,此時膈肌_____,肺內氣壓_____(選填“大于”“等于”或“小于”)外界的大氣壓。

(2)從圖乙可以看出,肺適于氣體交換的特點有:支氣管分支末端都形成了大量的[]_____;并且這種結構的外面包繞著豐富的[]_____;肺泡中的氣體進入血液只需要穿過_____層細胞。

(3)某同學的肺容量如圖丙中bc、de段曲線發生變化時,其肋間肌所處的狀態是_____,從圖中可以看出,該同學的肺容量前后明顯不同,與ad段相比,dh段的呼吸頻率和呼吸深度特點分別是___、__(選填“快”或“慢” 和“大”或“小”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為心臟結構圖,圖二為血液循環模式圖,請據圖回答問題:

(1)圖一的四個腔中壁最厚的是()_____,它與同側的心房之間、它與動脈之間具有能______________的瓣膜.

(2)在圖二中,當血液由M流向N時,_____血變成了_____血.

(3)圖二中,當血液由A流向B時,含量增加的氣體是_____

(4)用圖二中的數字、字母和箭頭表示體循環的途徑:④→⑤→_______________→⑧→①.

(5)當血液由A流向B、由M流向N時,都要經過_____血管.這種血管管壁最薄,內徑最小,管內血流速度最慢.這些特點有利于血液與組織細胞間充分進行_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】金黃色葡萄球菌的生殖方式是(  )
A.分裂生殖
B.孢子生殖
C.出芽生殖
D.營養生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發育圖,請據圖分析回答:

(1)A、B、C發育的共同點是_____,其中B圖發育經歷了四個階段,比A多了一個_____的發育階段。

(2)D、E顯示了兩種生殖方式,分別是_____,D中鳥卵中發育成胚胎的部位是[ ]_____,所需營養物質來源于_____(填寫字母)。E中胎兒與母體進行物質交換的結構是[ ]_____。

(3)F屬于_____生殖,成功的關鍵是接穗和砧木的_____緊密結合。若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,結出果實的果皮細胞基因組成為aa的概率為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雨中或者雨后會有大量蚯蚓爬出地面,是因為( 。

A. 爬出地面呼吸B. 躲避地下的低溫

C. 爬出地面飲水D. 出來接受光照

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“好雨知時節,當春乃發生.隨風潛入夜,潤物細無聲”中主要描寫了哪種環境因素( )
A.光
B.水
C.空氣
D.土壤

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