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【題目】如圖是反射弧的結構示意圖,(一)和(二)表示組成脊髓的兩部分結構,請據圖分析回答下列問題:

1)圖中能夠接受刺激并產生神經沖動的結構是 (用圖中數字作答),圖中的結構3表示的是 ,圖中神經沖動的傳導方向是 (用圖中數字與箭頭表示)

2)聽到鈴聲走進教室的反射類型為 反射.

3)圖中的(二)是脊髓結構的一部分,它的名稱是

【答案】11;神經中樞;1→2→3→4→5

2)條件

3)白質

【解析】試題分析:分析題圖可知,該圖是反射弧的結構,1是感受器,2是傳入神經,3是神經中樞,4是傳出神經,5是效應器.興奮在反射弧上的傳導是單向的,傳導方向為1→2→3→4→5。反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成。

1)圖中能夠接受刺激并產生神經沖動的結構是感受器,圖中的結構3表示的是神經中樞,圖中神經沖動的傳導方向是1→2→3→4→5。

2)聽到鈴聲走進教室的反射類型為條件反射。

3)圖中的(二)是脊髓結構的一部分,它的名稱是白質。

練習冊系列答案
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同學

甲(無耳垂)

有耳垂

無耳垂

乙(無耳垂)

有耳垂

有耳垂

兩(有耳垂)

有耳垂

有耳垂

丁(無耳垂)

無耳垂

無耳垂


(1)該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結論是根據同學及其父母的情況得出的.
(2)該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認為正確的有( )(填字母).
A.因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數
B.乙同學父母的基因組成都是Aa
C.丙同學不可能攜帶a基因
D.丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂
(3)該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的法.
(4)甲同學有一個妹妹,你認為她有%的可能有耳垂,請用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由.

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【題目】如圖曲線表示光照強度與綠色植物CO2吸收量之間的關系,下列對該曲線的分析,正確的是( 。

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C.B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等
D.整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱

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【題目】下列敘述錯誤的是( )

A食物殘渣排出體外的過程,被稱為排泄

B泌尿系統、呼吸系統和皮膚都能排出代謝廢物

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