【題目】成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反應了生物基本特征中的（ ）
A.呼吸
B.遺傳
C.營養
D.生長
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是地球水循環示意圖，根據示意圖分析下列對植物的蒸騰作用的敘述不正確的是
A.植物的蒸騰作用能夠增加空氣中氧氣含量
B.植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度
C.植物的蒸騰作用主要是通過葉片完成的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2019年6月全國第二屆青年運動會藝術體操測試賽在我市體育館舉行，圖一是人體部分生理活動示意圖（圖中①～⑦表示相關的生理過程，A、B、C、D代表相關的系統或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質），圖二是人體的反射活動示意圖，請據圖填空：（“（ ）”內填序號或字母，“ ”內填文字）
（1）為保證比賽時充足的能量供應，早晨吃了富含營養的雞蛋、牛奶和面包等食物①表示的過程是____；若a是淀粉的消化終產物，進入血液后先到達心臟的____，若其在血液中含量超過正常水平是____分泌不足導致的。
（2）比賽過程中，運動員的呼吸頻率和呼吸深度都會增加，消耗大量的氧氣。當進行圖一中③所示過程時，膈肌和肋間外肌處于____狀態；氧氣通過B系統進入組織細胞參與____作用為運動員提供能量。
（3）A系統起到到頭重要的作用，該系統的動力器官是____，運載血細胞、運輸養料和廢物靠的是____。
（4）在進行個人單項（棒）的比賽時，遼寧隊的隊員因意外摔倒擦傷了膝蓋，該隊員“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_____（用圖二中的數字和箭頭表示）。“望梅止渴”是人類特有的反射，請你再舉一例：_____。
（5）系統D中形成尿液的器官是____，尿的形成先后經過過濾和重吸收兩個過程，完成這兩個過程的結構分別是_____、_____。
（6）運動員在比賽場上汗流浹背，汗液通過圖一中的器官C____排出。
我市的中小學生陸續觀看了比賽，據圖三、四填空：
（7）同學們坐在階梯式的觀眾席上，能清晰看到運動員的每一個動作，是因為眼球內（______）____的曲度能調節，使外界物體形成的物象始終落在（______）____上。
（8）運動員賽場上的每一個動作，表現出極好的協調性和平衡性，人體維持動作協調和身體平衡的結構是圖四中的（______）____，一系列高難動作的完成需要____系統的支配和其他系統的輔助，起支配作用的系統結構和功能的基本單位是____。
（9）每場結束公布成績時，同學們都鴉雀無聲，這時主持人的聲音會刺激耳內的（______）____產生神經沖動，通過與聽覺有關的神經（______）傳遞到____中樞，從而形成聽覺。
（10）由于調音師失誤，一時音響聲音巨大，同學們迅速張開口，是為防止（______）____破裂。
（11）當山西隊獲得高分時，同學們歡呼雀躍，表現的面紅耳赤，大腦表層高度興奮，在相關神經支配下，腎上腺分泌的____增加，這是____共同調節的結果。
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【題目】幾年前，一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國南方地區，這種植物生命力極強，使得當地的其它野生植物紛紛絕跡．這種現象為（ ）
A.捕食
B.寄生
C.共生
D.競爭
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【題目】醫生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，這一能量轉換過程發生在病人細胞中的哪個結構（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細胞核
D.細胞質
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