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如圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答.
(1)從結構情況看,桃花屬于
兩性花
兩性花
,理由是
花中既有雌蕊也有雄蕊
花中既有雌蕊也有雄蕊

(2)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,花謝以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是
(雙)受精
(雙)受精

(3)如果該植物在大棚中種植,為提高結果率,應采取的措施是
人工授粉(放養蜜蜂)
人工授粉(放養蜜蜂)

(4)桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發育來的;在桃核內,能夠發育成新個體的結構是由
受精卵
受精卵
發育來的.
(5)假如從該植株上取下一枝條,要想在短期內用這個材料培育出大量植株,應采取的措施是
組織培養
組織培養
,這種繁殖方式與種子繁殖的本質區別是
沒有兩性生殖細胞的結合
沒有兩性生殖細胞的結合

(6)假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中①結構內的花粉所攜帶的基因是
B或b
B或b
,該花經過發育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
.花色在遺傳學上稱為
性狀
性狀
分析:此題考查的是花的結構、傳粉與受精、果實與種子的形成、植物的組織培養,要分清基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系.據此答題.
解答:解:(1)根據一朵花中雌蕊和雄蕊的有無把花分為單性花和兩性花.在被子植物的一朵花中,同時具有雌蕊和雄蕊,這種花稱為兩性花.在一朵花中,只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花.此桃花中既有雌蕊也有雄蕊,屬于兩性花.
(2)植物開花后,成熟的①花藥自動裂開,花粉從花藥里散發出來,通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉,花粉落到柱頭上后,長出花粉管,花粉管通過花柱伸入子房,一直到達胚珠,花粉管內有精子,胚珠內具有②卵細胞,精子與卵細胞結合形成受精卵,這個過程叫受精,植物經過傳粉和受精后才能結出果實.
(3)人工授粉是用人工的方法,從雄蕊上采集花粉,再將花粉傳授到雌蕊的柱頭上的技術,為提高結果率,人們經常采用人工授粉的方法.
(4)桃的果肉屬于果實的果皮,是由子房壁發育而來的,能夠發育新個體的結構是胚,胚是胚珠里面的受精卵發育而來的.
(5)我們要向培育出大量植株,并且保留植物原來優良特性,一般采用無性繁殖的方法.其中組織培養是繁殖效率最快的,組織培養是將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養在特制的培養基上,通過細胞的增殖和分化,使它逐漸發育成完整的植物體,這種繁殖方式與種子繁殖的區別是沒有經過兩性生殖細胞的結合,屬于無性生殖.
(6)對于有性生殖的生物來說,部分細胞在生殖器官中進行一種特殊的分裂,使遺傳物質在新生細胞中減半,在花藥中的細胞原來成對的染色體、基因會分開存在于不同的細胞中,故花粉說攜帶的基因將是B或b,同理,在②卵細胞中基因也將是B或b,那么形成受精卵時的可能基因組合為BB(紅色)、Bb(紅色)、bb(白色),所以形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是紅色或白色.而花色在遺傳學上稱為性狀.遺傳圖解為:
故答案為:(1)兩性花;花中既有雌蕊也有雄蕊;(2)傳粉;(雙)受精;(3)人工授粉(放養蜜蜂);(4)子房壁;受精卵;(5)組織培養;沒有兩性生殖細胞的結合;(6)B或b;紅色或白色;性狀.
點評:花的結構,傳粉與受精,植物的組織培養,有部分細胞在生殖器官中進行一種特殊的分裂,使遺傳物質在新生細胞中減半等.此題綜合性強,注意靈活掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?百色)如圖 為桃花的結構示意圖,圖中④在受精作用完成后,將發育成( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為桃花的結構示意圖,請據圖回答問題(“[]”中填寫序號,“
1
1
”內填寫文字).
(1)請寫出下列標號所代表的結構的名稱:
花藥
花藥
;⑨
卵細胞
卵細胞

(2)圖中⑤和⑥構成了一朵桃花的
雄蕊
雄蕊

(3)經傳粉受精后,⑨將發育成
,而圖中
[①]
[①]
子房壁
子房壁
將發育成你所吃桃子的可食用部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答.
(1)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,從圖中可以看出其生殖方式為
有性
有性
生殖.
(2)花謝以后要結桃子,②受精后發育成

(3)桃肉是由
子房壁
子房壁
發育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答.
(1)從結構情況看,桃花屬于
 
.對于每一種綠色開花植物來說,花的形態和結構都是相對固定的.因此,人們總是把花的特征作為
 
的重要依據.
(2)請早該圖表示出桃花的傳粉過程.花謝以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是
 

(3)桃鮮嫩的果肉是由
 
發育來的;在桃核內,能夠發育成新個體的結構是由
 
發育來的.

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