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請閱讀下列資料并回答相關問題：
情景1 明明病了，頭痛、發燒又咳嗽．醫生診斷是：感冒引起呼吸道感染．口服和靜脈注射藥物治療．
情景2 為增強體質，明明開始和爸爸一起跑步了！明明是個善于發現問題的孩子！他注意到：劇烈運動時和平靜狀態下心跳次數、呼吸的頻率顯著不同，相信聰明的你，也發現了這個秘密！
（1）情景1中主要涉及了人體的哪些系統？
（2）參照情景2并根據你的體驗填寫表：
骨骼肌活動情況心 跳呼 吸
平靜狀態
劇烈運動
（3）為什么兩種狀態下的心跳次數和呼吸頻率不同呢？
（4）情景2用事實證明了人體是一個統一的整體，你能說出在其中起調節作用的主要系統嗎？
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在經以下處理一小時后，滴加碘液會使哪一支試管的內容物變成藍色（　　）
A、米湯與一定量的冷水充分混合后，并將試管保存在37℃水中B、米湯與一定量的唾液充分混合后，并將試管保存在37℃水中C、人體必需的氨基酸與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中D、脂肪微滴與一定量的唾液混合后，并將試管保存在37℃水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

經常參加體育鍛煉和體力勞動能增強呼吸作用，下列敘述與之無關的是（　　）
A、能加強呼吸肌的收縮力量B、可以使吸入的氣體中氧的比例增加C、可以擴大胸廓的活動范圍D、可增加參與氣體交換的肺泡數目

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科目：初中生物 來源： 題型：

早晨和傍晚對于愛鍛煉身體的人來說還是傍晚較好．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表是有關人體呼吸的相關信息，請依據圖表回答下列問題：

氣體成分 環境中的氣體% 呼出的氣體%
氮氣 78 78
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
水 0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9
（1）請你仔細解讀表中數據，人體呼出的氣體中含量最多的是
 
．
（2）人體通過呼吸吸入的氧，最終在細胞的
 
（填結構）中被利用，人體代謝產生的水可通過尿液和
 
等形式排出．
（3）上述曲線圖表示同一人在兩種狀態下的呼吸情況，曲線A表示的是
 
狀態下的呼吸，曲線B表示的是
 
狀態下的呼吸，其中呼吸的動力主要來自
 
的收縮和舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物不是由細胞構成的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下不能獨立生活的生物是（　�。�
A、酵母菌B、草履蟲C、衣藻D、病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關病毒的敘述，正確的是（　�。�
A、病毒個體微小，但肉眼可見B、病毒具有細胞結構C、病毒只能生活在活細胞中D、病毒能在無機物中生長繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

噬菌體的基本結構單位是細胞．
 
．（判斷對錯）

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