老鼠對人類有害并被列為“四害”之一,我們對它應 ( )
A.想盡辦法趕盡殺絕 B.設法控制其數量,減少危害
C.大力保護并減少其天敵的數量 D.順其自然不加控制
B
【解析】
試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性,生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值,鼠,蚊,蠅雖然是有害動物,但我們不能使之滅絕,作為地球上的一種生物,它本身就是一個基因庫,老鼠一旦滅絕,它所攜帶的基因庫將永遠消失,當生態系統中某種生物的數量大大增加或減少時也會影響生態系統的穩定,從而破壞生態系統的多樣性,其次動物作為消費者在促進生態系統的物質循環和維持生態平衡方面具有重要意義,同時它又是有害動物,也不能使之數量過多,我們應該設法控制其數量,盡量減少其危害,如采用引進天敵滅鼠等生物防治的辦法。
考點:生物多樣性的內涵。
點評:此題較新穎,難度一般,了解老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂稱為“四害”,設法控制其數量,減少危害。
科目:初中生物 來源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
老鼠對人類有害并被列為“四害”之一,我們對它應 ( )
A.想盡辦法趕盡殺絕 | B.設法控制其數量,減少危害 |
C.大力保護并減少其天敵的數量 | D.順其自然不加控制 |
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科目:初中生物 來源:2015屆甘肅鎮原縣平泉中學初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
老鼠對人類有害并被列為“四害”之一,我們對它應 ( )
A.想盡辦法趕盡殺絕 B.順其自然不加控制
C.大力保護并減少其天敵的數量 D.設法控制其數量,減少危害
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科目:初中生物 來源:2010年中考生物試題集(1)(解析版) 題型:選擇題
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