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“水往低處流”是自然界中常見的現象，而在植物體內水卻是往高處流動的。這主要是靠什么來拉動的
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用
C

試題分析：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時促進了生物圈的水循環，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在葉的結構中，保衛細胞存在于：
A．葉肉B．葉脈C．表皮D．三處都有

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

襄陽市區“綠道”是修建在綠化率高、環境優美的地點的非機動車道。閑暇時刻，市民在“綠道”上或騎自行車，或步行，都會感覺到精神爽朗，一掃在封閉環境里那種“睡不醒”的感覺。

（1）據測定，“綠道”與其它區域相比，空氣濕度較大，氣溫較低。這與植物的        作用有關。
（2）從科學角度來說，人在“綠道”，感覺精神爽朗，不會“睡不醒”是因為植物能吸收          ，放出           。
（3）游覽“綠道”，你還能見到比其它地方更多的野生動物。因為茂盛的植物是生態系統的         ，它通過         作用為動物提供         和棲息地。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在植物體內，水能從低處往高處流，這主要是蒸騰作用的結果。        （ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體內水分和無機鹽運輸的主要動力是葉進行的           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物吸收的水分，通過蒸騰作用大量地散失掉了，這對植物來說是一種浪費。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正在開花結果的向日葵，根從土壤中吸收來的水分主要用于   （   ）
A．光合作用B．果實的膨大
C．枝葉的生長D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物蒸騰作用發生的主要部位是
A．根B．莖C．葉D．所有器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

取四株大小相同且葉數相同的嫩枝，分別進行了如下處理：
A．葉片不作處理
B．在葉片的下表面涂上凡士林；
C．葉片的上、下表面都涂上凡士林
D．切去葉片并在切口處涂上凡士林。
將這四株嫩枝插到盛有清水的試管中，并在清水的上面滴加油，同時放在陽光下。實驗開始時，先將各個裝置的質量調整到80克，其后每隔4小時記錄各個裝置的質量變化。實驗結果曲線圖如下：
（1）曲線Ⅰ代表的兩組裝置是   、   。
（2）曲線Ⅱ代表的裝置是      ；
（3）曲線Ⅲ代表的裝置是      。

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