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【題目】根據動物食性的不同，可將動物分為、 、三類。

【答案】肉食動物；植食動物；雜食動物
【解析】肉食動物是只以動物為食的動物如狐、狼等；植食動物是只以植物為食的動物，如羊、大熊貓等； 雜食動物是即吃動物又吃植物的動物，如人類、狗等．因此動物根據食性又可分為：肉食動物、植食動物和雜食動物。
所以答案是：肉食動物；植食動物；雜食動物
【考點精析】通過靈活運用分類的依據與方法，掌握主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關敘述正確的是（ ）

A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動物

C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥”這條食物鏈中，生物數量最少的是（ ）
A.草
B.食蟲鳥
C.蜘蛛
D.食草昆蟲

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【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發育過程中的4個時期的形態圖。請據圖回答：

（1）用圖中序號寫出豆天蛾的發育順序：_____。

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經過的發育時期是[__]_____期�；认x的發育屬于_____發育（選填完全變態或不完全變態）。

（3）豆天蛾在[__] _____ 期對大豆的危害最大。

（4）我們熟悉的昆蟲蟑螂、菜粉蝶、螻蛄、蠅，其中 _____ 的發育過程與豆天蛾的發育過程相同。

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【題目】周末，某校興趣小組的同學走進酒埠江某養雞場農業園區，把生物課堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗吧。

（1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、胡須雞、貴妃雞、綠殼蛋雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經過_____形成的。

（2）“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？_____ 。

（3）清晨，養雞場農業園區傳來一陣陣清脆的雞鳴，公雞報曉從獲得途徑上屬于 _____ 行為。

（4）“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形對它的繁殖有什么意義？ _____。

（5）你發現了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分（圖 1），這在生物學上稱作_____。

（6）圖2是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體）

①根據圖中所示遺傳結果，推斷_____ 是顯性性狀。

②現有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是EE還是Ee，同學們設計了如下鑒定方案：選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預測實驗結果及結論_____ 。

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【題目】肺泡壁很薄，由一層細胞構成，這有利于肺部的氣體交換。（判斷對錯）

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【題目】如圖表示消化系統結構模式圖，據圖回答下列問題。

（1）圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統的_____。

（2）標號④所示器官_____分泌的消化液稱為_____，它對脂肪的作用____。

（3）[____]分泌____和[____]分泌____都含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。

（4）能消化淀粉的部位是____。（填序號）

（5）在小腸內淀粉最終分解為_______，蛋白質最終分解為____，脂肪最終分解為_____。

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【題目】下列關于人體消化的敘述，正確的是( )

A. 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B. 肝分泌的膽汁儲藏在肝中

C. 小腸是人體消化的主要場所D. 脂肪和蛋白質最早在胃內被消化

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【題目】人和動植物都有的基本結構是（ ）
A.細胞壁、細胞質、葉綠體
B.細胞核、染色體、細胞壁
C.細胞壁、細胞質、染色體
D.細胞膜、細胞質、細胞核

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