【題目】圖是豆目植物的部分分類圖解,請據圖分析回答問題:
(1)圖中菜豆所屬的分類單位是_______ 。
(2)圖中與菜豆親緣關系最近和最遠的植物分別是_______和_______。
(3)圖中各分類單位中,所包含生物種類最多的是_______。
【答案】種 綠豆 合歡 目
【解析】
生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的單位,種是最基本的單位。分類單位越大,所包含的生物共同特征越少,生物種類越多,親緣關系越遠;反之,分類單位越小,所包含的生物共同特征越多,生物種類越少,親緣關系越近。
(1)生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,圖中最大的分類單位是目;菜豆屬于分類單位中的種。
(2)圖中,合歡與綠豆的共同分類單位是目,紫檀與綠豆的共同分類單位是科,菜豆與綠豆的共同分類單位是屬,因此合歡與菜豆的親緣關系最遠。綠豆與菜豆的親緣關系最近。
(3)所屬的等級越小,包含的生物越少,生物的親緣關系越近,共同特征越多;等級越大,包含的生物越多,親緣關系越遠,共同特征越少。上圖分類單位中所包含生物種類最多的是目。
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【題目】調查是常用的科學探究方法。以下說法錯誤的是( )
A. 調查時,首先要明確調查目的和調查對象
B. 調查時,有時范圍很大,可采取選取一部分調查對象作為樣本
C. 調查時,要仔細觀察,如實記錄
D. 調查時,必須逐個調查,因為這樣數據才準確
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【題目】在溫暖環境中久放的蘿卜會逐漸出現空心現象,重量也明顯減輕,其主要原因是( )
A.蘿卜進行蒸騰作用,散失了較多的水分
B.蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物
C.被周圍的細菌和真菌等分解者分解
D.蘿卜細胞的生命活動停止
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【題目】如圖所示裝置是模擬膈肌運動的示意圖,箭頭代表運動方向,請回答下列問題。
(1)表示呼氣的是______圖。
(2)圖中②代表的器官是______。
(3)圖中③代表_____,胸廓容積的擴大和縮小與它的運動有關。在吸氣時,其位置______(填“上升”還是“下降”),使胸廓的上下徑______(填“增大”或“縮小”)。
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【題目】小宇在青島動物園觀察到了下圖中的各種動物,小宇感嘆生命是如此的神奇,正是不同的生命成就了絢爛多姿的世界!回答下列問題:
(1)林蛙的成體既可以在陸地上生活,也可在水中游泳,成體的呼吸器官是__________。
(2)變色龍的所屬類群是真正的陸生脊椎動物,其身體結構與生活環境是相適應的,請試舉一例說明___________________________________________________________________。
(3)黑帽懸猴會以8~20只同類群居,猛禽來襲時,公首領會發出很大的叫聲警告同伴,并讓自己保持在明顯處引誘猛禽,好讓同伴逃跑,這種現象叫作_________________。黑帽懸猴生殖發育的特點是______________________。
(4)鴯鹋的翅膀退化,完全無法飛翔,為什么認為鴯鹋是鳥類呢?____________________。鴯鹋的呼吸器官是_____________。
(5)雨后的青島動物園能看到蚯蚓的蹤跡,蚯蚓的身體由許多彼此相似的_________構成,如何區分蚯蚓的前后端?_____________________________。圖中四種動物與蚯蚓相比較,結構上主要的不同點是_________________________________。
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【題目】分析圖數據,說明下列問題
(1)魚類是生活在水中的生物,它有哪些與水生環境相適應的結構特點?__________
(2)水域環境遭受污染,對魚類的生存有什么影響?__________。
(3)水域環境污染的原因有哪些?________________________________。
⑷為了我們國家的魚類養殖業,你將向市民呼吁什么?___________________。
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【題目】如圖甲是傳粉、受精過程示意圖,圖乙是果實結構示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A. 圖甲中1是花藥,成熟后散放出花粉
B. 圖甲中4表示花粉管,內有精子
C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發育而成
D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發育而成
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