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正常雨水和酸雨的pH分別是
A.5.6和5.6以下B.7和5.6以下
C.7和7以上D.5.6和7以下
A
pH小于5.6的雨水就算酸雨;正常雨水的pH約為5.6(這是由于溶解了二氧化碳的緣故),微偏酸。一般情況正常雨水在7左右波動,可以大于7,有人認為是由于含有堿性氣體造成的,實際上應該是含有堿性顆粒物,如揚沙天氣的影響。由于空氣中含有CO2,所以正常來說雨水范圍應該是5.6-7,但是揚沙嚴重地區可以>7。故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2010年我國大西南曾遭受大旱災,同學們都參與“一瓶水”活動,避免旱災再次發生,
A.大力興建水庫B.充分利用地下水資源
C.大量植樹造林D.節約用水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

3月12日為植樹節;12月1日為“          ” 5月31日為“             ” 6月26日為“              ”;6月5日為“                 ”。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會五次會議上所作的《政府工作報告》中明確指出要“推進節能減排和生態環境保護,加強重點節能環保工程建設!毕铝行袨榕c舉措中,有利于保護和恢復我國生態環境的是(  )
A.大力開墾荒地,發展農業B.進一發展畜牧業
C.退耕還林、還草D.進一步加大城市化建設力度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

2013年3月,河南新鄉市發生造紙廠廢水灌溉麥田事件,農民用未經處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田,導致萌發的麥苗稀稀拉拉.小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發芽率?因此他設計了如下探究實驗:
實驗假設:造紙廢水會降低小麥種子的發芽率.
方法步驟:
①取兩個培養皿分別標號A、B,每個培養皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中;
②向A培養皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養皿中倒入     ;
③將A、B兩個培養皿放在適宜種子萌發的相同環境下培養.每天觀察一次,連續觀察7天,記錄小麥種子的萌發情況;
④根據記錄的數據計算出小麥種子的發芽率:A培養皿中的小麥發芽率是34%,B培養皿中的小麥發芽率是93%.
根據實驗方案,回答下列問題:
(1)A、B兩個培養皿中,A培養皿是      組,B培養皿是      組.
(2)為了使實驗結果更加準確,小明應反復做幾次實驗,取幾次實驗發芽率的          作為實驗結果.
(3)B培養皿中的小麥種子有些沒有萌發,可能是種子處于     期而不能萌發.
(4)根據上述實驗的方法步驟,小明基本可以得出的實驗結論是:                       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

1965年日本的水俁病的病因是
A.汞污染B.鉛污染C.DDT污染D.二氧化硫污染

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列事例不可能由酸雨危害造成的是
A.魚塘的魚大量死亡B.植物葉片脫落、死亡
C.大米的重金屬超標D.建筑物外墻受腐蝕

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

近來,常有3條腿,五條腿的畸形蛙出現的報道,出現這些畸形蛙的原因最可能是
A.大氣污染造成的  B.水污染造成的
C.吃了由農藥引起的畸形害蟲造成的D.科學家在實驗室內實驗的結果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

不是森林銳減而導致的后果的是
A.酸雨更加嚴重B.洪水災害增多
C.物種減少,甚至滅絕D.氣候變得干旱

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