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12．如圖是花的結構示意圖．花的雌蕊里有子房，子房中的胚珠可以發育為（　�。�
A．胚B．種子C．種皮D．果實

分析 雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子，據此解答．

解答 解：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，發育情況如下：
可見，子房發育成果實，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，故B符合題意．
故選：B．

點評 掌握果實和種子的形成過程是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列能正確表示光合作用基本過程的公式是（　�。�
A．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣
B．二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體}{→}$有機物+氧氣
C．二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有機物+氧氣
D．二氧化碳+水→有機物+氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．雌蕊的組成是（　　）
A．①②B．④⑤⑥C．⑨⑩D．⑧⑨⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖一表示某生態系統中的食物網，圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的柱狀圖，請據圖回答問題．

（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）圖一的食物網由4條食物鏈組成．貓頭鷹在該食物網中所占的最高營養級是第4營養級．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則乙對應的生物是貓頭鷹．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是貓頭鷹．
（5）若圖一生態系統中兔與鼠的關系是競爭，如果蛇的數量大量減少，則草的數量會減少，從而影響生態平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．近年來，我國部分地區地震造成一定傷亡及財產損失，某次地震后，王某在廢墟中被發現，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒，救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進行診斷、救治和護理．請結合圖示回答問題：

（1）醫生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據圖一所示，寫出縮足反射的途徑5→4→3→2→1（用數字和箭頭表示）．
（2）醫生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準確觸摸，由此判斷受傷部位是小腦．
（3）醫生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的右心房．注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是分泌了胰島分泌胰島素，調節葡萄糖的吸收、利用和轉化等．
（4）王某下肢創傷處有暗紅色血液連續不斷地流出，由此判斷出血的血管是靜脈，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在遠心端（用“遠心端”或“近心端”填空）止血．
（5）當醫生對其進行心理疏導談及地震情景時，王某表現出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現象，這種反射類型是復雜反射，參與該反射的神經中樞位于大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于小腸的結構特點中，與吸收有關的是（　�。�
①小腸很長，長約5--6米
②小腸壁內有能夠分泌腸液的腸腺
③小腸壁上有許多環形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛
④小腸絨毛壁只有一層上皮細胞組成，小腸細胞內有豐富的毛細血管．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各處氧氣的濃度由大到小的順序是（　�。�
①吸入的空氣②細胞③血液④肺泡．
A．①④③②B．①②③④C．②③④①D．③②④①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是綠色開花植物的部分結構及探究其某些生理活動的示意圖，請分析回答：

（1）圖甲中，根尖結構中的D和葉片結構中的①（只填代碼）是同一種組織；幼苗中的結構Ⅰ、Ⅱ分別是由菜豆種子中的3、1發育而來（只填代碼）．
（2）利用圖乙所示裝置進行實驗，探究的問題應該是；二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？，A、B兩裝置中的植物在實驗前需做怎樣的處理？放在黑暗處一晝夜．
（3）利用圖丙所示的裝置進行實驗時，探究的問題是植物的呼吸作用產生二氧化碳嗎？；實驗現象是澄清的石灰石變渾濁；若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋，則可能會導致什么后果？澄清石灰水不變渾試簡單分析說明：因為白色塑料袋透光，里面的植物可進行光合作用吸收二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．細菌雖小，但在我們周圍無處不在，數量巨大，下列哪項與此無關（　�。�
A．繁殖速度快
B．沒有成行的細胞核而輕，能夠隨風飄
C．芽孢能抵抗惡劣環境
D．芽孢小而輕，能夠隨風飄散

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