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【題目】與成蛙相比，只有蝌蚪才具有的結構是（ ）

A．鰓 B．肺 C．前肢 D．后肢

【答案】A

【解析】

試題分析：成蛙與蝌蚪的不同①形態方面：成蛙有四肢無尾，蝌蚪有尾無四肢。②結構生理特征方面：成蛙有肺，皮膚輔助呼吸，心臟二心房二心室；蝌蚪用鰓呼吸。心臟一心房一心室。③生活環境：成蛙兩棲，即可生活在陸地和水中，蝌蚪只能生活在水中。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵結構示意圖, 根據圖片回答問題。

①可為胚胎發育提供__________（填序號）；含有細胞核是胚胎發育場所_____；_____和 ____（填序號）為胚胎發育提供營養物質；②的作用是_____。

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【題目】小李同學做了如下實驗：在甲、乙兩．個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示．一段時間后他發現左側的葉片顯現出藍色，右側的葉片顯現出紅色．請分析回答：

（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出
現的部位就是導管所在的位置，說明導管的作用是；
（2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現象是（選填一項）；
A.左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少
B.周圍的一圈是藍點，中間是紅點
C.藍點和紅點混合，均勻分布
D.左邊是藍點，右邊是紅點．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒生活在

A. 水中

B. 土壤中

C. 寄主細胞內

D. 生物體表面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學可能遺傳了父親繪畫的天賦，但他后天不勤奮練習繪畫，終未能成為繪畫高手。這句話說明了（ ）

A．性狀表現是由遺傳物質控制的

B．性狀表現是只與環境的作用有關

C．性狀表現有時由遺傳物質控制，有時由環境控制

D．性狀表現是由遺傳物質和環境共同作用的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據嬰兒的誕生過程示意圖，回答：

（1）細胞A來自于 __，該結構的主要生理功能是______________ 。

（2）形成細胞C的位置是____________________________。

（3）胎兒通過________________從母體內獲得營養物質和氧氣。

（4）計劃生育是我國的基本國策，其中控制人口過快增長的關鍵是______________；提高我國人口素質的關鍵是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的原料是（ ）

A. 葉綠素、水、二氧化碳 B. 二氧化碳和水

C. 淀粉和氧氣 D. 光、葉綠素和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大熊貓是世界瀕危物種之一。大熊貓的下列特征中,與其處于瀕危境地無關的是

A. 99%的食物是竹子

B. 視覺不發達,觀察范圍小

C. 牙齒分化明顯,臼齒發達

D. 初生幼仔體重輕,發育不成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆的種子、幼苗和根尖結構的示意圖。下列有關說法錯誤的是(　　)

A. 甲中的C發育成乙中的3

B. 乙中的1是由甲中的B發育來的

C. 丙中的b和c可以使乙中的3不斷長長

D. 甲萌發長成乙的過程中,吸收水分的主要部位是丙中的d

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