【題目】填圖題
(1)寫出圖中各序號所代表的結構的名稱:
123
467
(2)圖中由2到3 的循環途徑為循環,其主要作用是為組織細胞提供 , 同時運走細胞代謝產生的;由4到1為循環,這時血液由血變成了血.
【答案】
(1)左心房;左心室;右心房;右心室;上下腔靜脈;肺動脈
(2)體;氧氣和營養物質;代謝廢物;肺;靜脈;動脈
【解析】解:(1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,圖示中1是左心房、2是左心室、3是右心房、4是右心室.6是上下腔靜脈、7是肺動脈.(2)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分;體循環是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環,在體循環中,從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環,就由動脈血變成了靜脈血;肺循環是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環;在肺循環中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經過肺循環,血液由靜脈血變成了動脈血.
因此圖示中,從2左心室到3右心房的循環途徑為體循環,是由動脈血變靜脈血;從4右心室到1左心房為肺循環,是由靜脈血變成動脈血.
所以答案是:(1)左心房;左心室;右心房;右心室;上下腔靜脈;肺動脈;(2)體;氧氣和營養物質;代謝廢物;肺;靜脈;動脈
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解血液循環的途徑的相關知識,掌握循環途徑:體循環是血液從左心室出發回到右心房,肺循環是血液從右心室出發回到左心房.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對三支試管進行了如下處理:
序號 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水 |
2 | 饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水 |
3 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水 |
(1)第2號設計有錯,將錯誤之處改正為 .
(2)第2號改正設計后,本試驗共有組對照實驗.
(3)第2號改正設計后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是號.
(4)1、3號對照,兩組間的變量是 .
(5)第2號改正設計后,1、2號對照,說明對淀粉有消化作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,請回答:
(1)①表示 , 是通過呼吸運動完成的.
②表示肺的換氣,通過氣體擴散完成的;通過②血液由血變成了血.
③表示氣體在血液中的運輸,其中氧氣由血細胞中的運輸,而二氧化碳主要在中運輸的.
④表示 , 經過過程④血液把氧氣提供給細胞利用,同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走.
(2)上述過程是連續的,把氧氣轉化成二氧化碳的部位是 .
(3)根據擴散作用的原理,人體中氧氣含量最高的地方是 , 最低的地方是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俄羅斯花巨資打撈“庫爾斯克”號核潛艇,主要原因是( )
A. 核潛艇造價太高
B. 核潛艇內有軍事秘密
C. 發生核泄漏會造成海洋污染
D. 用于研制新的核潛艇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究種子萌發所需的環境條件時,在三個玻璃瓶中分別放人適量的紙巾,上面各撒100粒綠豆種子,按下表的條件進行培養,測發芽率。本實驗能證明種子萌發需要( )
A.一定的水分
B.一定的水分、適宜的溫度
C.充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
D.陽光、一定的水分、適宜的溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現象中,由廢電池污染所致的是( )
A. 飲用水中帶有霍亂菌
B. 水中的藻類迅速繁殖,使魚窒息死亡
C. 鎘擴散到土壤中
D. 渤海海域發生赤潮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(分析推理題)在一個穩定的池塘生態系統中,一種突發的污染使所有的植物死亡,在可以測量的變化中,首先降低濃度的是( )
A.二氧化碳 B.硝酸鹽
C.氧 D.磷
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