為了探究花生果實大小的變異是否受環境條件的影響。某同學設計了如下試驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結花生果實的大小情況。請根據實驗設計回答:
(1)該同學提出的問題是: ?
(2)作出的假設是: 。
(3)本實驗中設計的變量因素是 。該同學設計的A、B兩組實驗能起對照作用嗎? 。
(4)如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請提出你的修改意見。如 ,應改成: 。
(5)請你預測實驗結果: 。
(6)實驗結論: 。
(1)花生果實大小的變異是否受土壤的影響(2分)
(2)花生果實大小的變異受土壤的影響 (2分)
(3)土壤的肥沃與貧瘠、能 (2分)
(4)分別種入A、B兩盆的花生太少 分別種入粒大飽滿的花生種子各30粒 (3分)
(5)與貧瘠土壤中花生結的果實相比,肥沃土壤中花生結的果實較大且較為飽滿。(2分)
(6)花生果實大小的變異受土壤的影響(2分)
【解析】科學探究的過程(基本方法):通過觀察提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。為了使實驗有說服力,實驗中一定要設置對照組。在設計對照實驗時,要遵循單一變量的原則。實驗常常要重復多次,才能得到比較可靠的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年四川省鹽邊縣八年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為了探究花生果實大小的變異是否受環境條件的影響。某同學設計了如下試驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結花生果實的大小情況。請根據實驗設計回答:
(1)該同學提出的問題是: ?
(2)作出的假設是: 。
(3)本實驗中設計的變量因素是 。該同學設計的A、B兩組實驗能起對照作用嗎? 。
(4)如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請提出你的修改意見。如 ,應改成: 。
(5)請你預測實驗結果: 。
(6)實驗結論: 。
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