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15．光合作用利用光能，將二氧化碳和水轉變為淀粉等有機物，并儲存能量．

分析 光合作用表達式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣，據此解答．

解答 解：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用．
故答案為：光能．

點評 掌握光合作用的概念是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列結構都是在生活中可以經常見到的，它們當中不屬于器官的是（　�。�
A．洋蔥表皮B．楊樹的葉C．西瓜D．月季花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蘑菇味道鮮美且營養豐富，在食用蘑菇時，首先應注意（　　）
A．是否好吃B．是否有毒C．是否霉變D．是否昂貴

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是生殖行為．正確（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．地球上的生物和他們的生活環境的總稱是（　�。�
A．陸地B．海洋C．生物圈D．森林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．傳染病的特征是（　　）
A．都有病原體，有傳染性和流行性B．有的有病原體，有的是體虛引起的
C．有傳染性，但無關緊要D．有傳染性和流行性，死亡率較高

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發所需的條件進行探究．現將他們的實驗設計與結果整理于如表，請分析表格內容，回答有關問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）
組別裝置
標號		種子所處的環境種子
數		發芽率
（%）
溫度（℃）濕度光照
甲A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
乙C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
丙E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
（1）甲組探究的問題是種子的萌發需要溫度．
（2）乙組的實驗設計與甲、丙兩組相比，設計上存在著缺陷，請指出種子的數量較少．
（3）要證明光照對大豆種子萌發有無影響，應選用丙組組的實驗裝置，根據實驗結果可得出的結論是光照對種子的萌發沒有影響．
（4）裝置A、E、F中均有未萌發的種子，原因是種子已失去生命力（種子處于休眠期除外）．
（5）大豆種子萌發時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮發育成根，胚芽發育成莖和葉．此過程中種子內的有機物逐漸減少，原因是呼吸作用消耗．
（6）上述裝置中，若加入適量營養液繼續培養，幾周后發現A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠進行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．人的生活離不開營養物質和氧氣，同時還需要排出體內產生的代謝廢物．人體是一個統一的整體，各個系統之間存在著密切的聯系．下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環、排泄等生理活動的部分結構示意圖，請據圖回答下列問題（[]中填標號，_____上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養物質中，糖類是最重要的供能物質去掉，該類物質被徹底消化后的產物在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結構內，首先進入圖二中的[1]右心房，最后通過血液循環輸送到各組織細胞．保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結構叫做房室瓣．
（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管．當肺泡逐漸擴張時，膈肌處于收縮狀態．肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由[1]流向[2]后，血液性質發生的變化是氧氣增多，二氧化碳減少．
（3）人體進行代謝活動呼吸作用時會產生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外．請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經過的途徑：3→4→5→6．
（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質的透過．這體現了結構和功能相適應的生物學觀點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．能促進脂肪消化，但不含消化酶的消化液來自如圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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