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【題目】下列能構成生態系統的是

A．魚缸內的一群金魚 B．麥田中的小麥

C．壩上繁茂的草原 D．街道旁的兩排楊樹

【答案】C

【解析】

試題分析：“魚缸內的一群金魚”，只有消費者，沒有生產者、分解者、消費者和非生物部分，因此不屬于生態系統，A錯誤；“麥田中的小麥”，只有生產者，沒有分解者、消費者和非生物部分，因此不屬于生態系統，B錯誤；“壩上繁茂的草原”，即包括了環境，又包括了此環境中所有的生物，因此屬于生態系統，C正確；“街道旁的兩排楊樹”，只有生產者，沒有分解者、消費者和非生物部分，因此不屬于生態系統，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，分析回答有關問題．

材料一：圖中的兩只狐，一只是生活在北極的極地狐，一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐．

材料二：科學工作者發現，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2015年9月為413萬平方千米，創歷史最低點．這些都說明了一個現象﹣﹣地球在變暖．

（1）生活在北極的極地狐和非洲沙漠的大耳狐，它們耳朵的大小不同，如圖所示．這與它們生活地區的哪種非生物因素有關__．

A．水 B．溫度 C．空氣 D．陽光

（2）由兩種狐的頭部某些特征可以說明，生物的形態結構往往與__相適應．

（3）隨著北極溫度的變暖，試推測極地狐的耳將會變__（填“大”或“小”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細胞中發生的情況與曲線 AB段（不包括 A、B兩點）相符的一項的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上最大的生態系統是（ ）

A．海洋生態系統 B．陸地生態系統

C．生物圈 D．森林生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的遺傳信息主要存在于（ ）

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是細胞的部分生命活動示意圖，圖二是顯微鏡結構示意圖，圖三是在顯微鏡中觀察到的圖像示意圖。請據圖回答問題：

(1)圖一中A表示細胞________過程，B表示細胞________過程。

(2)如果觀察過程中發現視野過暗，應調節圖二中的[　]__________和[　]__________。

(3)若要使視野中的物像更加清晰，應調節圖二中的[　]__________。

(4)圖三中表示動物細胞的是圖______；植物細胞與動物細胞的區別是植物細胞具有[　]__________、[　]__________和[　]________這三種動物細胞沒有的結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育課上，學生們在做引體向上，學生將手放在胸前，完成屈肘動作，這個時候①②的狀態是

A. 收縮、收縮 B. 舒張、舒張 C. 舒張、收縮 D. 收縮、舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假期里，小浩到爺爺家玩耍，幫爺爺劈材時手掌磨出了泡，把泡刺破后，流出一些淡黃色、半透明的液體．這些液體主要是（　　）
A.血漿
B.淋巴
C.組織液
D.血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的部分步驟，圖2表示顯微鏡的四個鏡頭，圖3表示植物細胞結構示意圖，圖4表示植物細胞分裂和細胞分化形成組織的大致過程示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）在圖1步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自圖3所示細胞結構中的[　　]________________，圖1步驟④滴的液體是____________。

（2）觀察時，視野中若出現較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟_________（填序號）操作不當引起的。欲使視野中的細胞數目最多，應選用的圖2中的鏡頭組合是____________。

（3）在圖3中控制細胞內、外物質進出，具有保護細胞內部結構作用的是[②]________________。

（4）圖4中，由①到③的過程叫________________。

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