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【題目】動物在生物圈中的作用不包括

A. 維持生態平衡 B. 促進生態系統的物質循環

C. 動物的捕食使生物數量減少 D. 幫助植物傳粉、播種

【答案】C

【解析】試題分析：動物能促進生態系統的物質循環；自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系；動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍；如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態系統中，假如把狼殺絕，一段時間內鹿群數量變化是(　　)

A. 迅速下降 B. 永遠上升

C. 先下降后上升 D. 先上升后下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生產者與消費者之間關系的是

A. 蛇吃青蛙 B. 貓頭鷹吃鼠 C. 兔吃草 D. 虎吃羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈的范圍是（ ）

A. 海平面以下10千米和海平面以上10千米之間 B. 海平面以下20千米

C. 海平面以上20千米 D. 全部在巖石圈

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【題目】下圖所示是一朵桃花的結構圖，請據圖回答問題：

（1）桃花結構中最主要的部分是[①]_____和[②]_____。

（2）寫出以下序號表示的結構名稱：

④_____⑤_____⑦_____

（3）從構成植物體的結構層次上看花屬于_____。

（4）請根據果實的形成過程，寫出概念圖中標號所代表的結構名稱。

①_____②_____③_____④_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在保護動物多樣性中，最有效的措施是（　�。�

A. 易地保護

B. 就地保護

C. 法制教育和管理

D. 利用克隆技術大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于我國動物資源的描述中，錯誤的是：

A. 我國遼闊，動物種類多種多樣

B. 大熊貓、扭角羚、揚子鱷等都是我國特有的珍稀動物

C. 我國的脊椎動物種類占世界脊椎動物總數的14%

D. 人類的活動加速了物種滅絕的速度，我國的動物資源面臨嚴重威脅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環境中，影響它們生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三個實驗裝置圖回答問題：

（1）如果你要探究“光對鼠婦分布的影響”，那么在設計對照實驗時，應選擇 以上哪一個實驗裝置？________。

（2）若將 20 只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，重復進行 5 組實驗，都經過10 分鐘后，及時統計并記錄鼠婦數量。如果在明亮處的鼠婦數量分別是 1 只、2 只 、 0 只 、 1 只 、 0 只 ， 那 么 分 析 實 驗 結 果 得 出 的 結 論 是 ：___________。

（3）如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙裝置進行實驗？_________。為什么？________。

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【題目】生活經驗和學習對動物的后天性行為的形成起著決定性作用。動物建立后天性行為的主要方式是（ ）

A. 非條件反射 B. 條件反射 C. 反射 D. 本能

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