下圖是大豆種子的結構模式圖.下列對該圖的描述不正確的是( )A．①將發育成植株的莖B．④為大豆種子的萌發提供營養物質C．⑥是新生植物體的幼體D．該大豆種子中沒有胚乳題目和參考答案——青夏教育精英家教網—

下圖是大豆種子的結構模式圖。下列對該圖的描述不正確的是（）

A．①將發育成植株的莖

B．④為大豆種子的萌發提供營養物質

C．⑥是新生植物體的幼體

D．該大豆種子中沒有胚乳

試題分析：大豆種子包括⑤種皮和⑥胚兩部分，⑥胚由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉組成，子葉中儲存有營養物質，玉米種子包括種皮、胚和胚乳三部分，胚乳是儲存養料的結構，大豆種子萌發時，將儲存在④子葉內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽，③胚根發育成植物的根，①胚軸發育成莖和根的連接部分，②胚芽發育成莖和葉，通過這個過程，種子的⑥胚就發育成了幼苗，故選A。

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一粒種子能夠萌發并長成一棵大樹的主要原因是種子中具有（）

A．種皮

B．胚乳

C．胚

D．子葉

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B．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚

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D．玉米借助風力完成傳粉

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胚的組成是（）。

A．胚芽胚軸胚根胚乳

B．胚芽胚根胚軸胚乳子葉

C．胚芽胚根胚軸子葉

D．種皮胚芽胚軸胚根子葉

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將小麥種子放在火焰上燃燒，最后剩下的灰色物質是

A．淀粉

B．蛋白質

C．脂肪

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某生物學習小組在探究種子萌發的外界條件時，設計了如下實驗：在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底各放兩張餐巾紙，在餐巾紙上各放上1粒綠豆種子，其他操作及結果如下：

	1	2	3	4
處理方式	不灑水，擰緊瓶蓋	灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，后擰緊瓶蓋	灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，后擰緊瓶蓋	灑入較多清水，使種子淹沒，后擰緊瓶蓋
放置環境	25℃	25℃	4℃	25℃
實驗結果	種子不萌發	種子萌發	種子不萌發	種子不萌發

請回答下列問題：
（1）若以“2”和“3”為一級實驗，你所作出的實驗假設是　　　　　　。
（2）該生物學習小組的所做的上述實驗共有　　　　　　組對照實驗，其中得出“種子萌發需要充
足空氣”的一組實驗是　　　　　　。
（3）這個實驗中設計的實驗變量是　　　　　　。
（4）本實驗的設計是否存在一些問題？如有，如何改正？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25 ℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中，這兩組種子的發芽狀況是（）

A．甲先萌發

B．乙先萌發

C．同時萌發

D．都不萌發

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下圖為玉米種子結構示意圖，請據圖回答下列問題