【題目】某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”,于是將兩株同種植物生長狀況相同的幼苗分別培養在蒸餾水和土壤浸出液中(甲為土壤浸出液,乙為蒸餾水)。兩周以后,觀察這兩株幼苗的生長狀況如下,據此回答。
(1)該同學設計本實驗時提出的假設應該是________________________________________ 。
(2)實驗裝置中,起對照作用的是________________________。
(3)土壤溶液和蒸餾水在物質成分上的主要區別是土壤溶液 _______________________。
(4)如果在甲試管中滴入適量的植物油,甲試管內的幼苗還會出現B圖甲幼苗這種狀況嗎? ___________。原因是________________________________________________________。
【答案】植物生活需要無機鹽 甲 含有豐富的無機鹽 不會 根部缺氧,幼苗會慢慢死掉
【解析】
對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
(1)作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想。估計假設的可檢驗性(對提出問題作出肯定或否定的回答)。該實驗的假設是:植物的生長需要無機鹽。
(2)該實驗是研究植物的生長需要無機鹽,所以在設置對照組時,要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了無機鹽的條件不同外,其他條件都應該相同,這個不同的條件就是實驗變量。該實驗的變量是無機鹽,起對照作用的是甲。
(3)土壤溶液和蒸餾水在物質成分上最大的區別是:土壤溶液含有無機鹽。
(4)用土壤浸出液培養的幼苗,生長健壯,顏色鮮綠;加入適量的植物油以后會造成根部缺氧,幼苗生長瘦弱,顏色發黃,不會出現B圖甲中的現象。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】嘗試對下列植物進行分類,找出屬于種子植物的一組( )
①衣藻 ②墻蘚 ③松 ④蕨 ⑤桃 ⑥白菜 ⑦蔥 ⑧黃瓜
A.④⑤⑥⑧ B.②③⑥⑦⑧
C.③⑤⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據林奈的雙名法,梅花的學名為:prunus mume,則梅花的種名為( )
A. prunus mume B. prunus C. mume D. prunus或mume
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四位同學到王爺爺家做客,王爺爺興致勃勃地告訴他們,今年又是大豐收。他種的蘿卜、藕最大的重約5千克,冬瓜最重的23千克。四位同學就此發表了各自的意見,請你判斷正確的結論( )
A.蘿卜、冬瓜的原材料應該是二氧化碳和水,而藕則是水和無機鹽
B.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應是二氧化碳和水
C.蘿卜的原材料是無機鹽,藕是水和泥池中的營養物質,而冬瓜則是二氧化碳和水
D.蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要是有水和無機鹽組成,其次是二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是( )
A.黃色;Dd、ddB.紅色;Dd
C.紅色;Dd、ddD.紅色和黃色;Dd、dd
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