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【題目】腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是

A. 觸手 B. 刺絲

C. 刺細胞 D. 口

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了確保用藥安全，在使用之前應該仔細閱讀使用說明，了解有關內容，下列哪項不屬于了解內容之列（ ）

A．用藥與用量 B．生產廠家 C．藥品規格 D．有效期

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【題目】下列不是排泄途徑的是

A. 呼出二氧化碳 B. 排便

C. 出汗 D. 排尿

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【題目】下列關于病毒的描述不正確的是（ ）

A. 個體微小、結構簡單 B. 沒有細胞結構

C. 不含遺傳物質 D. 不能獨立生活

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【題目】魚在水中生活，口和鰓蓋不停地交替張開閉合，使水由口流入，由鰓孔流出．其意義在于

A. 完成呼吸

B. 攝取食物

C. 輔助游泳

D. 更換體內的水分

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【題目】如圖為植物細胞結構模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A.對細胞起保護和支持作用的是③
B.控制物質進出細胞的結構是④
C.遺傳物質存在于①中
D.⑤內的液體中溶解著多種物質

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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_______________進入瓶內。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（______）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少

（3）鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。

（4）在生態系統中，細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質的循環。

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【題目】有時我們會看到這樣的現象：路旁楊樹莖的某一部分受到創傷后不能增粗，這是因為破壞了

A. 韌皮部 B. 形成層

C. 木質部 D. 髓

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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如圖實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是 ， 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的，應該選擇的實驗裝置組合是。
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出。
（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產生的氣泡數（個）

65

35

15

6

1

據實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是。
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行處理．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向（左或右）移動。
（5）請你寫出呼吸作用反應式：。

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