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【題目】迎客松的種子外面沒有果皮包被,因此迎客松屬于(  )
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

【答案】C
【解析】迎客松沒有果實,它的種子裸露,種子外面沒有果皮包被,僅僅被一鱗片覆蓋起來,屬于裸子植物.
故選:C.
【考點精析】通過靈活運用種子植物,掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活,其中一個重要的原因是能產生種子即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩很多人都熟悉,家蠶吐絲是在其發育的哪個時期(

A. 幼蟲期B. 成蟲期

C. 受精卵D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的一組是( )①陽光 ②細菌 ③水 ④珊瑚蟲 ⑤松樹 ⑥土壤 ⑦空氣.
A.①②③
B.④⑤⑥
C.②④⑤
D.②⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小學至高中階段男女學生身高和生殖器官的發育曲線圖,請觀察后回答問題:

(1)從兩圖中可以看出,_______期是人體生長發育最迅速的時期,在這一階段,人的身體外形的主要變化是:______________迅速增長,_____________迅速增加,_________________出現。

(2)在男女學生身高的曲線圖中,交叉點A和B說明男生女生的平均身高________,9歲至12歲,女生的平均身高________同齡男生的平均身高,12歲以后,_______的平均身高超過同齡_______的平均身高。

(3)性器官發育的主要原因是此時體內的性腺分泌的_______,促進了性器官的發育。圖中可以看出___________的發育早些。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“吃楊梅時分泌唾液”和“望梅止渴”兩個反射中,反射弧的神經中樞分別位于(

A.脊髓、大腦皮層B.大腦皮層、脊髓

C.大腦皮層、腦干D.腦干、大腦皮層

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【題目】技能熟練,科學探究.

請你根據圖1中對話內容,回答下列相關問題.

做探究實驗時,通常要經過幾個步驟:“提出問題﹣作出假設﹣制定計劃﹣實施計劃﹣得出結論”.

(1)對圖1c同學的疑問做一實驗.你提出的問題是:________

(2)對b同學的疑問做一實驗.你作出假設是:________

(3)制定計劃:

可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟,制定探究計劃.

①取一只錐形瓶(50ml)注入30ml水再將它固定在鐵架臺上.

②在錐形瓶里放入一支溫度計.溫度計的下端浸入水中,但不要觸瓶底

③參照圖2安裝好實驗裝置,并測定水溫.

④稱出一粒干燥實驗用的種子的質量,將這粒放到火焰上點燃.能點燃的是種子的什么成分?是:________

⑤將剛剛燃燒的花生或核桃仁種子盡快放到錐形瓶底部.待這粒種子完全燃燒后,測量水溫.

(4)實施計劃:

按照制定探究計劃實驗,并及時統計和分析數據.

這個實驗只做一次,結果可靠嗎?________

(5)得出結論:

此表為科學測量數據

種子

能量(千焦)

水分(克)

蛋白質

(克)

脂肪

(克)

糖類

(克)

鐵…

花生(生)

1247

48.3

12.1

25.4

5.2

8

3.4

核桃(鮮)

1368

49.8

12.8

29.9

1.8

針對c同學的疑問做一實驗,得出的結論是:________

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【題目】小華對“鑒定食物中含有的能量”實驗裝置進行了改造。用錐形瓶做容器,在外安裝易拉罐做的罩子,具體做法如圖。據圖回答問題:

(1)小華在錐形瓶中裝了30ml的水,在這;ㄉ紵螅F形瓶中的水溫會____,原因是花生中的____通過燃燒被釋放了出來。

(2)在這個實驗中,易拉罐的作用是____

(3)如果要比較一下一;ㄉ鸵粔K核桃仁哪個所含有能量多,用上述方法實驗后,比較兩次測得的水溫,實驗結果____(填“準確”或“不準確”),原因是____。

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【題目】如圖,曲線a、b、c與某草原生態系統中可組成一條食物鏈的三種生物相對應。下列分析正確的是(  )

A. 若a是生產者,則c是分解者

B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c

C. 若b滅絕,則c的數量先上升后下降

D. 該生態系統由a、b、c及非生物環境共同構成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦,父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子(已知雙眼皮對單眼皮為顯性)。后來母親通過手術做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個孩子,孩子為雙眼皮的幾率為

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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