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如圖是某生態系統的食物網,回答有關問題:
(1)此食物網屬于
草原
草原
生態系統.該生態系統最終能量來源是
光能
光能

(2)圖中生產者是

(3)圖中所有動物可統稱為
消費者
消費者
.其中,兔與草、鷹與鼠是
吃與被吃
吃與被吃
的關系.
(4)生態系統中,
細菌、真菌
細菌、真菌
等能將動物、植物的遺體分解成無機物,因此叫做
分解者
分解者

(5)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,說明生態系統具有一定的
自動調節
自動調節
能力.
分析:本題主要考查了食物鏈的組成及格生物之間的關系,生態系統的自動調節能力,生物富集現象等相關知識.
解答:解:(1)綠色植物把太陽投射到地球表面上的一部分輻射能,轉變為貯存在有機物中的化學能.通過光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動所需能量的最初源泉.現階段,人們所需要動力的大約90%,是依靠煤、石油、天然氣、泥炭和薪柴來取得,而所有上述這些動力資源,都是從古代或現今的植物光合作用中積累下來,由此可見能量的最終來源是太陽光能. 
(2)(3)在生態系統內,食物鏈和食物網是物質循環和能量流動的營養結構,食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,多條食物鏈交織在一起形成食物網.根據圖表可以發現有5條食物鏈:①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹.
(4)生態系統中,細菌、真菌 等能將動物、植物的遺體分解成無機物,因此叫做 分解者.
(5)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,說明生態系統具有一定的 自動調節能力. 
故答案為:(1)草原;光能   (2)草;     (3)消費者;吃與被吃
(4)細菌、真菌;分解者        (5)自動調節
點評:數食物鏈時最好按一定的順序就不容易出錯.生態系統的調節能力有大有小,這主要取決于它自身的結構特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態系統的簡單示意圖,請據圖分析回答:
(1)圖中的禾谷類、水草能制造有機物,是生態系統的
生產
生產
者,而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態系統的
消費
消費
者.
(2)該生態系統中,禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過
吃與被吃
吃與被吃
關系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
.該食物鏈中,數量最少的生物是
,因為能量在沿食物鏈流動時會逐級
遞減
遞減

(3)圖中的真菌、細菌是生態系統的
分解
分解
者,它們能將動物糞便、動植物尸體中的有機物分解,供植物再利用,對生態系統的
物質循環
物質循環
起著不可替代的作用.
(4)圖中的魚背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚在水中躲避天敵,這體現了生物對環境的
適應
適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態系統的食物網,請據圖回答以下問題.
(1)該食物網中食物鏈共有
5
5
條,寫出最長的一條食物鏈
綠色植物→昆蟲→雜食鳥→鷹
綠色植物→昆蟲→雜食鳥→鷹

(2)該食物網中,數量最少的是
.如果要使該圖成為完整的生態系統,應該還要補上
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(3)在生態系統中各種生物的數量和所占
比例
比例
,總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做
生態平衡
生態平衡

(4)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉鷹、狐和鳥類,會造成
昆蟲
昆蟲
大量繁殖,毀壞森林.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態系統的示意圖,據圖回答下列問題.

(1)此生態系統中,屬于非生物部分的是
陽光
陽光
,屬于生物部分的是
草、雞、螞蚱、青蛙、蛇、鷹
草、雞、螞蚱、青蛙、蛇、鷹

(2)草屬于生態系統的
生產
生產
者,直接以草為食的消費者是
螞蚱、雞
螞蚱、雞

(3)圖中未表示出的生態系統的生物成分是
分解
分解
者.
(4)此生態系統中,各種生物所占的比例和數量能夠較長時間地保持相對穩定,這是因為生態系統具有
一定的自動調節
一定的自動調節
能力.
(5)地球上最大的生態系統是
生物圈
生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某生態系統的簡單示意圖,請據圖分析回答:
(1)圖中的禾谷類、水草能制造有機物,是生態系統的________者,而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態系統的________者.
(2)該生態系統中,禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過________關系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為________.該食物鏈中,數量最少的生物是________,因為能量在沿食物鏈流動時會逐級________.
(3)圖中的真菌、細菌是生態系統的________者,它們能將動物糞便、動植物尸體中的有機物分解,供植物再利用,對生態系統的________起著不可替代的作用.
(4)圖中的魚背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚在水中躲避天敵,這體現了生物對環境的________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某生態系統的示意圖,據圖回答下列問題.

(1)此生態系統中,屬于非生物部分的是______,屬于生物部分的是______.
(2)草屬于生態系統的______者,直接以草為食的消費者是______.
(3)圖中未表示出的生態系統的生物成分是______者.
(4)此生態系統中,各種生物所占的比例和數量能夠較長時間地保持相對穩定,這是因為生態系統具有______能力.
(5)地球上最大的生態系統是______.

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