【題目】如圖是細胞模式圖,仔細觀察回答問題
(1)寫出圖中數字所代表的名稱:1________ 2________ 3________4________5________6________
(2)動植物細胞的不同點是:________
(3)洋蔥鱗片葉內表皮細胞與圖A相比較,不同點是:________
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題.
(1)A圖表示在__________,B圖表示在__________.
(2)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌__________,使胸腔容積__________,肺隨著__________,氣體便被吸入.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】面對全球性疫情和非洲蝗蟲災害,我國的馬鈴薯主糧化戰略尤其重要。把馬鈴薯加工成饅頭、面條、米粉等主食,馬鈴薯將成稻米、小麥、玉米外又一主糧。請回答:
(1)馬鈴薯之所以能夠當作主糧推廣,是因為與三大主糧一樣,富含_______等營養物質。
(2)圖中馬鈴薯的營養成分是植物細胞的_______(填細胞結構名稱)合成的;與馬鈴薯營養物質貯存在地下莖中不同,稻米、小麥、玉米的營養物質貯存在種子的______中。
(3)馬鈴薯具有三大主糧所沒有的營養——胡蘿卜素。胡蘿卜素在人體內可以轉化成________,從而預防_______(任填一種疾病名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李敏家車庫里及陰暗,經常有鼠婦爬來爬去,而車庫外明亮的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影,李敏決定進行探究,請幫助他完成
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境生活嗎?
(2)作出假設:___________________________
(3)制定并實施方案:在鐵盒內一層泥土,一試蓋上不透明的得玻璃板,這樣在盤內就形成了________________和______________兩種環境,這樣做的目的是形成了_______________實驗室的變量是___________觀察鼠婦在兩處的數量,如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準確結論?答:________________原因是鼠婦數量太少,實驗結果具有_____________
(4)分析結果,得出結論:上述實驗重復5次,結果如表格
為了使實驗結論更準確,應分別計算出鼠婦在明亮和陰暗環境中的__________從中得出結論是__________________
(5)實驗結束后,李敏不知道怎樣處理,請你給他一個建議__________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據圖回答問題:
(1)圖中動物從卵到若蟲的階段需要經過:細胞的______和細胞的______過程使其細胞的數量和體積增加,再經細胞的______形成不同組織。
(2)圖中動物的主要特征是:體表有堅韌的______,身體和觸角______,與其具有相同特征的動物還有______(請舉一例)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“眼觀六路,耳聽八方”,人們的學習和生活離不開感覺器官和腦的活動,圖1、圖2、圖3代表相關結構。請據圖回答:
(1)“紅燈停,綠燈行”這是______反射,該反射的感受器位于圖1的[]______。
(2)在聲波振動刺激下產生神經沖動的結構是圖2的[]______,聽到的聲音是在圖3的[]______形成的;遇到巨大聲響時,要迅速張開口,以防圖2的[]______破裂。
(3)圖3是神經調節的高級中樞,組成其結構A、B、C的基本單位是______。在緊急情況下,大腦皮層高度興奮,在相關神經支配下,腎上腺分泌腎上腺素增加,這是______調節;腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加,可以提高神經系統的興奮性。使人體反應更加靈敏,這體現了激素調節對神經調節的______(填“控制”或“影響”)。
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