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(2005?濱州)海帶和鐵線蕨的共同特征是( 。
分析:此題主要考查的是藻類植物和蕨類植物的主要特征,思考解答.
解答:解:海帶屬于藻類植物,生活在水中,結構簡單,無根、莖、葉的分化,不結種子,用孢子繁殖后代;鐵線蕨屬于蕨類植物,生活在陰濕處,有了根、莖、葉的分化,也不結種子,用孢子繁殖后代.可見C符合題意.
故選:C
點評:只要熟練掌握了藻類植物和蕨類植物的主要特征,應該能做出正確的選擇.關鍵是明確二者都屬于孢子植物.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?濱州)當肋間外肌和膈肌同時舒張時,下列敘述錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?濱州)右表為某健康人血漿、原尿和尿液的成分及含量(單位:克/100毫升).請用所學知識回答下列問題:
主要成分 A B C
90 98 96
蛋白質 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
無機鹽 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80(1)根據表中數據分析,在[B]和[C]問發生的生理過程是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

(2)在“主要成分”一欄中,作為代謝廢物,還有另外一種排泄方式,這種方式是
排出汗液
排出汗液

(3)如果在[c]中檢測到葡萄糖,那么此人可能患有某種疾病,目前對這種病的一般治療措施是
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑

(4)在新陳代謝過程中,人體細胞還產生表中沒有列出的另一種廢物,該廢物自細胞排出體外時,所依據的物理學原理是
氣體的擴散作用
氣體的擴散作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?濱州)中央電視臺春節文藝晚會演出的舞蹈《千手觀音》給廣大觀眾留下了深刻印象.感人深處,不僅是美侖美奐的舞姿,更是那2l位聽力障礙的演員和他們老師的辛勤勞動.請結合圖回答相關問題:
(1)演員跟隨手語老師的手勢變換舞姿的過程,相當于圖中
C
C
所描述的過程.:
(2)手語老師固定站在舞臺的四個角,而演員在舞臺上的位置卻不斷變化.演員要能隨時看清老師的手勢,需要不斷調節眼球內的
晶狀體曲度
晶狀體曲度

(3)這些演員經過艱苦努力才能感知音樂的節拍.感知音樂節拍的神經末梢位于
足底的皮膚
足底的皮膚
內.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?濱州)如圖為植物葉片結構田,請據圖回答相關問題.
(1)在[2]和[3]內發生著關系到生態系統能否存在的新陳代謝括動,該活動用簡式可表示為

(2)在上述過程中產生的某種物質,是通過[5]內的
葉脈
葉脈
運送到植物體各部分去的.
(3)大樹的根能源源不斷地從土壤中吸收水分,這與通過[
4
4
]
氣孔
氣孔
的一中重要生理過程密切相關.
(4)每當夕陽西下,合歡樹羽狀復葉的小葉就會合攏,第二天太陽上山時重新張開.合歡樹葉的這種規律性變化可能與光照有關.請你設計一個簡單實驗,驗證這種假設.

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