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【題目】如圖所示,廣口瓶內盛有少量澄清石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。

(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環境中,目的是避免瓶內的植物進行________作用,對實驗結果產生干擾。

(2)在黑暗中放置較長時間后,發現廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物________作用釋放的________________________與澄清石灰水發生了反應。

(3)然后,將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發現葉片________(填“變藍”或“不變藍”),原因是_________________

(4)該實驗設計的不足之處是:_______________________。

【答案】1)光合;

2)渾濁;呼吸;二氧化碳;

3)不變藍;光合作用缺少二氧化碳,不能產生淀粉;

4)缺少對照實驗

【解析】試題分析:此題考查的是驗證植物進行光合作用的產物二氧化碳、條件光的實驗.

解:(1)實驗前要將裝置放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內原有的淀粉,如果葉片內殘留有以前光合作用制造的淀粉,實驗結果就會不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,天竺葵不能進行光合作用,只進行呼吸作用消耗淀粉,原來的淀粉消耗完后,就不會干擾實驗,使實驗結果更加明顯.

2)二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性.實驗中廣口瓶中的澄清石灰水變渾濁說明,瓶中的產生了較多二氧化碳.而在黑暗的環境中植物因為沒有光是不能進行光合作用的,只進行呼吸作用,而呼吸作用氧化分解有機物釋放出二氧化碳,故石灰水渾濁是由于植物呼吸作用釋放出較多的二氧化碳的緣故.

3)在光下,由于植物能夠正常進行光合作用,制造了有機物淀粉,所以遇碘變藍色,原因是植物的光合作用產物中有淀粉.

4)該實驗設計的不足是沒有對照組.改進這個實驗,可以再設置同樣一組裝置,然后不讓其見光.這樣就形成了以光為變量的對照實驗.

故答案為:(1)光合

2)渾濁;呼吸;二氧化碳(或CO2

3)變藍;光合作用制造了淀粉

4)缺少對照實驗(或對照組或對照)

練習冊系列答案
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(2)③表示的變化,在生物學上稱為  __,在這個過程中,除了一小部分細胞仍然保持分裂能力外,大部分細胞失去________。生物個體開始進行________,在這個過程中,細胞在形態結構上發生變化,其結果是形成了不同的____________

(3)E→F→G過程對應的技術,在植物學上叫組織培養。這種技術的原理是植物細胞的____中含有主要的遺傳信息?寺⊙蚺c此類似,其遺傳物質也來自供體細胞的____

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(1)從注水,不會從流出,是因為存在〔 。(〔〕內填數字,橫線填名稱)

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腎臟,最終在腎臟細胞的 中被利用。物質c出肺時,肋間肌和膈肌所處的狀態是

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(5)在圖甲中,B比D的腔壁厚,是因為B中的血液從主動脈泵出流向全身各處,D中的血液從肺動脈泵出流向肺部,這體現了 的生物學觀點。

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1該生態系統分解者主要包括 。土壤中的分解者將動物的尸體分解,所以過一段時間以后動物的尸體就消失了。動物的尸體分解生成了 、 、 _________被蔬菜吸收,成為制造有機物的原料,所以那里的草長得特別旺盛。

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3若某種自然原因導致該生態系統鼠類在增加,短時期內,該生態系統中 以及 數量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著 ,使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的 能力。殘留的農藥最終進入人們的餐桌,說明有毒物質會隨著食物鏈的積累,最終將危害 的健康。

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