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下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖,請據圖回答下列問題:(7分)

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的         完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于         生活。
(2)魚適應于水中的呼吸器官是         ,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的          ,當水流出鰓后,血液成分的變化是                       
(3)鳥的呼吸器官是[    ]          。吸氣時,氣體進入體內的順序是          
                      (用圖中序號表示)

(1)體壁;在陰暗潮濕的環境;
(2)鰓;毛細血管;氧氣增多,二氧化碳減少;
(3)【3】肺;1→3→2。

試題分析:
(1)蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸,適于生活在陰暗潮濕的環境;
(2)魚的呼吸器官是鰓,由鰓絲、鰓耙和鰓弓三部分組成,鰓絲中含豐富的毛細血管,水流經鰓絲時,進行氣體交換,水中溶解的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳排出體外,經過交換后,血液中氧氣增多,二氧化碳減少。
(3)鳥的呼吸器官是肺,吸氣時氣體由鼻孔進入,經過【1】氣管,進入【3】肺,在肺內進行氣體交換,同時,部分氣體進入【2】氣囊,呼氣時,氣囊內的氣體經肺排出體外,在肺內又進行一次氣體交換,稱為雙重呼吸。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

只要運動系統完好,動物就能正常運動.______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小刀割破手流血,這一刀至少深及到(  )
A.表皮B.真皮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

腔腸動物和扁形動物的共同特征是
A.有口無肛門B.身體呈輻射對稱
C.背腹扁平D.有刺細胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物作為消費者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其分解。這種現象反映了動物在自然界中的哪種作用                          (    )
A.維持生態平衡B.促進物質循環
C.幫助植物傳粉D.傳播植物種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于動物形態結構特點的敘述,錯誤的是(   )
A.鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應
B.具有角質的鱗是蛇適應陸地生活的重要特征
C.身體分頭、胸、腹三部分是節肢動物的共同特點
D.身體由相似的環狀體節組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中正確的是
A.只有鳥類才能飛翔
B.陸地生活的動物都具有專門的呼吸器官
C.陸地生活的動物一定比水中生活的動物高等
D.蝗蟲體內沒有脊柱

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

你知道地球上已經發現的生物有多少種嗎?
A.200多萬B.150多萬C.50多萬D.30多萬

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

請你分析一下,下列動物各是依靠哪種通訊方式來完成信息交流的?
(1)讓母豬代替其他的母豬來喂養小豬,先要在小豬的身上抹上些喂奶母豬的尿液才可以進行喂養。_____________。
(2)春季青蛙進行繁殖時,雄蛙在水邊高聲鳴叫,雌蛙聞聲趕來。_________________。
(3)蜜蜂用舞蹈來告訴同伴蜜源的方向和距離。_____________。 

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