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如圖表示的是根尖的幾種細胞,請回答下列問題:
(1)圖D
根冠
根冠
細胞位于根尖的最尖端,具有
保護
保護
作用,在根向土壤深處延伸時,不斷地和土壤顆粒摩擦,有一部分細胞會死亡、脫落,但這部分結構是始終存在的,并沒有因為摩擦而減少或消失,你認為原因是
分生區不斷分裂產生新細胞來補充
分生區不斷分裂產生新細胞來補充

(2)根的生長是連續的.圖A表示的是當前根尖的某一部位細胞的形態,過一段時間,它的形態將是
B
B
(用字母表示).
(3)圖B表示的細胞屬于根尖的
成熟
成熟
區,該部位細胞的最大特點是具
有根毛
有根毛
,移栽植物時,如果被破壞較多,植物將會出現
萎蔫
萎蔫
現象.隨著根的生長,此部位細胞在形態和內部結構上將發生的變化是
根毛脫落內部分化出現導管.
根毛脫落內部分化出現導管.
分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.
解答:解:(1)圖中的D根冠,位于根的最尖端,具有保護作用;分生區被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,使細胞數目增加,向下補充根冠,向上轉化為伸長區.根在土壤里生長,根冠的外層細胞常被土壤磨損,但是分生區能不斷的分類產生新的根冠細胞,因此根冠仍能保持原來的形狀.
(2)圖A表示伸長區,在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方.在伸長區的上部是B成熟區,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.因此圖A表示的是當前根的伸長區,過一段時間,它的形態將是B成熟區.
(3)成熟區的細胞具有吸收水分和無機鹽的功能,移栽植物時,如果被破壞較多,植物將會因不能吸收足量的水分出現萎蔫現象.成熟區及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.


故答案為:(1)保護;分生區不斷分裂產生新細胞來補充; (2)B(3)成熟;有根毛;萎蔫;根毛脫落內部分化出現導管.
點評:解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構特點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南安市質檢)以下表示發生在綠色植物體內的某些生理過程.其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過程,請據圖回答:

(1)甲圖中,A表示的生理過程是
呼吸
呼吸
作用;C表示的生理過程是
光合
光合
作用;B表示的生理過程是
蒸騰
蒸騰
作用,它能降低葉面溫度并促進根對水和無機鹽的吸收,根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的
成熟
成熟
區,再通過導管運輸到葉片,大多數水分由葉表皮的
氣孔
氣孔
散失到大氣中.
(2)某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗:先將某植株放置在黑暗處一晝夜后,目的是:
將葉片中原有的淀粉運走耗盡
將葉片中原有的淀粉運走耗盡
.選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經脫色、漂洗再用碘液處理后,結果如丙圖所示.圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組
對照實驗
對照實驗
,本實驗能說明光合作用需要
,光合作用的產物是
淀粉
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以下表示發生在綠色植物體內的某些生理過程。其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過程,請據圖回答:(9分)

(1)甲圖中,A表示的生理過程是      作用;C表示的生理過程是      作用;B表示的生理過程是       作用,它能降低葉面溫度并促進根對水和無機鹽的吸收,根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的        區,再通過導管運輸到葉片,大多數水分由葉表皮的      散失到大氣中。
(2)某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗:先將某植株放置在黑暗處一晝夜后,目的是:                             。選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經脫色、漂洗再用碘液處理后,結果如丙圖所示。圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組        ,本實驗能說明光合作用需要       ,光合作用的產物是        。

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省南安市初中學業質量檢查生物試卷(帶解析) 題型:填空題

以下表示發生在綠色植物體內的某些生理過程。其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過程,請據圖回答:(9分)

(1)甲圖中,A表示的生理過程是      作用;C表示的生理過程是      作用;B表示的生理過程是       作用,它能降低葉面溫度并促進根對水和無機鹽的吸收,根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的        區,再通過導管運輸到葉片,大多數水分由葉表皮的      散失到大氣中。
(2)某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗:先將某植株放置在黑暗處一晝夜后,目的是:                             。選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經脫色、漂洗再用碘液處理后,結果如丙圖所示。圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組        ,本實驗能說明光合作用需要       ,光合作用的產物是        。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省南安市業質量檢查生物試卷(解析版) 題型:填空題

以下表示發生在綠色植物體內的某些生理過程。其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過程,請據圖回答:(9分)

(1)甲圖中,A表示的生理過程是       作用;C表示的生理過程是       作用;B表示的生理過程是        作用,它能降低葉面溫度并促進根對水和無機鹽的吸收,根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的         區,再通過導管運輸到葉片,大多數水分由葉表皮的       散失到大氣中。

(2)某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗:先將某植株放置在黑暗處一晝夜后,目的是:                              。選取一個葉片,按乙圖處理后將植株放在光下幾小時,經脫色、漂洗再用碘液處理后,結果如丙圖所示。圖乙中有錫箔部分與無錫箔部分形成一組         ,本實驗能說明光合作用需要        ,光合作用的產物是         。

 

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