【題目】如圖是人體心臟結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)心臟壁主要是由組織構成,心臟能夠推動在血管里循環流動.
(2)在心臟的四個腔中,其中心臟壁最厚的是[] .
(3)在心臟中血液只能由A流向B,由C流向D,是因為A與B之間.C與D之間有;在心室與動脈之問有防止血液倒流的結構是 .
(4)在人體的血液循環中,血液由D出發回到A,此循環是 , 經過此循環后血液由血變為含豐富的血.
(5)體循環之后血液由血變為血.
【答案】
(1)肌肉;血液
(2)B;左心室
(3)房室瓣;動脈瓣
(4)肺循環;靜脈;氧;動脈
(5)動脈;靜脈
【解析】解:(1)心臟主要由肌肉組織構成,能夠自動有節律的收縮和舒張,推動血液在心臟和血管中循環流動;(2)左心室進行的是體循環,運送血液路線長,需要的壓力大,所以左心室的壁最厚,體現了生物體結構和功能相適應的特點.(3)在心臟的四個腔中:由于在心房與心室之間有防止血液倒流的房室瓣,使血液只能從心房流向心室;在心室和動脈之間有防止血液倒流的動脈瓣,使血液只能從心室流向動脈.并且左右心房和左右心室之間血液不能流過,即只能是左心房→左心室;右心房→右心室.(4)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.(5)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網,與組織細胞進行物質交換,將運來的養料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
【考點精析】通過靈活運用心臟,掌握心臟的結構和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構成;功能:血液循環的動力器官即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖.下列有關敘述正確的是( )
A.若b為消化道壁毛細血管,則a內流靜脈血,c內流靜脈血
B.若b為腎小球,則a內流動脈血,c內流靜脈血
C.若b為組織內的毛細血管,則a內流靜脈血,c內流動脈血
D.若b為肺部毛細血管,則a內流靜脈血,c內流動脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖,請回答下列問題:
(1)正確的操作順序是 .
(2)把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )
A.讓葉片積累更多的光合作用需要的原料
B.讓葉片內的淀粉運走耗盡
C.使葉片內的淀粉貯存在葉綠體中
D.保護葉片,順利完成實驗
(3)實驗中將葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理的目的是;
(4)在實驗中,把葉片放進酒精中加熱處理的目的是( )
A.把淀粉溶解在酒精中
B.分解淀粉
C.將淀粉煮熟
D.把葉綠素溶解在酒精中
(5)天竺葵的葉片在酒精中加熱處理后,葉片變成( )
A.白色
B.仍為綠色
C.黃白色
D.藍色
(6)將觀察到的實驗現象記入如表
葉片見光部分 | 葉片遮光部分 | |
現象 |
(7)根據實驗現象得出的結論是: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王亮同學患了肺炎,醫生采用臀部肌肉注射青霉素治療.青霉素到達肺部細胞所經過的途徑是( )
①上腔靜脈 ②下腔靜脈 ③主動脈 ④肺動脈 ⑤肺靜脈 ⑥左心房
⑦右心房 ⑧左心室 ⑨右心室 ⑩肺部毛細血管.
A.②⑥⑧③⑩
B.①⑥⑧③⑩
C.②⑦⑨④⑩
D.①⑦⑧④⑨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項敘述中正確的是( )
A.鳥卵中進行胚胎發育的部位是卵黃
B.成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸
C.昆蟲的幼蟲在生長發育過程中有蛻皮現象
D.果蠅、蝗蟲的發育都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖,乙圖表示人體呼吸時,膈肌的不同活動狀態,據此回答下列問題
(1)人體通過呼吸系統獲得氧氣,甲圖中的曲線段表示吸氣時肺內氣壓的變化,此時膈肌處于乙圖的狀態(填字母).
(2)甲圖曲線BC段表示某呼吸過程時肺內氣壓變化,這時胸廓的前后、左右、上下徑變化都是 , 肋間肌處于狀態
(3)在呼吸過程中,當處于甲圖坐標中的B點,此時肺內氣壓于大氣壓的值.
(4)圖乙中A、B表示人體的膈肌.具此判斷A、B兩狀態所處的呼吸運動過程分別是、 .
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