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【題目】以下屬于動物學習行為的是（　　）
A.公雞報曉
B.老馬識途
C.燕子筑巢
D.孔雀開屏

【答案】B
【解析】解：ACD、公雞報曉、燕子筑巢、孔雀開屏，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；
B、老馬識途是通過生活經驗和學習逐漸建立的學習行為．
因此，屬于動物學習行為的是老馬識途．
故選：B
（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙殼類的軟體動物內部身體柔軟，大多具有貝殼，貝殼是由 分泌的物質形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，如果有毒物質進入生態系統，則體內有毒物積累最多的生物是

A．鷹 B．蛇 C．鼠 D．草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下面有關艾滋病的材料，回答下列問題：

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴重傳染病。艾滋病病毒（Hv）侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡，感染艾滋病病毒2﹣6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒（H1v）主要存在于血液、精液、陰道分泌物中，乳汁、傷口流出液中也含有HV

（1）從傳染病的角度看，艾滋病病毒（HV）屬于_____，艾滋病患者屬于_____。

（2）患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對抗艾滋病病毒而產生的_____免疫。

（3）目前沒有可臨床上使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于艾滋病流行環節中的_____，因此預防艾滋病的措施只能從_____方面入手。

（4）圖中，除_____行為外，其余都可能傳播艾滋病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示人體血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中H為上肢動脈．能表示該圖含義的正確組合為（　�。�

①A曲線代表氧氣在血液中的變化

②B曲線代表二氧化碳在血液中的變化

③B曲線代表氧在血液中的變化

④I表示上肢靜脈

⑤J表示上肢毛細血管

⑥I表示上肢毛細血管．

A. ③④⑤ B. ①②④ C. ①②⑥ D. ①②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物一生中的每個發育階段，都具有六種器官．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小鼠走迷宮進取食物的迷宮路線，請回答以下問題

（1）小鼠走迷宮獲取食物的行為是一種________________________。

（2）對于不同小鼠來說，走上面的迷宮獲取食物的時間不同，因為小鼠的__________、__________、__________等不同，甚至是小鼠的性別都可能影響獲取食物的時間；有人說送宮通道的寬度也是影響小鼠獲取食物時間的一個因素，因為通道過窄不能容得小鼠折返，可能縮短________________，甚至會導致實驗無法進行。

（3）用成年鼠代替幼鼠做實驗行嗎？請說出原因_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響．有同學想了解水分對蚯蚓的生活和分布有無影響，進行了下面的探究活動．

提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？

作出假設：蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中，水分對蚯蚓的生活和分布有影響。

方法步驟：

I．制作如圖所示裝置；

II．將20條蚯蚓放在隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

III．一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；

IV．重復步驟 II和步驟 III幾次；

V．根據幾次記錄的實驗數據，分別求處兩種土壤中蚯蚓數目的_____．

實驗結果與結論：預期結果有三種情況，濕土中蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數目．若該同學的實驗結果為濕土中蚯蚓數目_____干土中蚯蚓數目，則假設成立．

實驗分析：本實驗的變量為_____．像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做_____ 實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有連接、保護、支持、營養等作用的組織是（ ）

A．上皮組織 B．肌肉組織 C．結締組織 D．神經組織

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