【題目】下圖是木本植物芽和莖的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖乙由圖甲中的哪一結構發育而來?______。(填編號)
(2)圖甲中的①與圖乙中的哪一結構屬于同一組織?______。(填字母)
(3)我們常說的“木材”是指圖乙中的______。(填字母)運輸有機物的篩管位于圖乙的______(填字母)中。
(4)圖乙中D的名稱是______。
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【題目】圖1是某生態系統碳循環和能量流動示意圖,圖2是該生態系統中某些生物的相對數量關系示意圖。請據圖分析回答:
(1)此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是圖1中的[_____]_____,[B]所代表的生物成分所處的營養級是_____。
(2)圖1中能通過呼吸作用分解有機物,釋放能量的生物有_____(填字母)。
(3)生態系統能量流動的特點是單向流動、___。
(4)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數量關系,則乙對應的是圖1中的________(填字母)。若乙大量減少,則一段時間內甲的數量變化是_____。
(5)如果該生態系統受到重金屬鎘的污染,重金屬通過_____傳遞和積累;則圖中_____的體內重金屬鎘的含量最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用如圖實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封.鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了__.
(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),設置對照實驗時,裝置中小燒杯里的液體應為__.則要探究的問題是___.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統部分結構示意圖,據圖回下列小題
【1】消化和吸收的主要器官是( 。
A. ①B. ②C. ④
【2】蛋白質被初步分解的場所及被分解成的最終產物是( 。
A. ④;葡萄糖B. ②;氨基酸C. ③;脂肪酸
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【題目】如圖是某同學觀察到小腸絨毛結構示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)補充填寫各部分名稱:A 毛細血管,B 毛細淋巴管,C________,D________,E________,F________
(2)E的壁僅由一層上皮細胞構成,這樣的結構有利于________.E內的A和B的壁也是由一層上皮細胞構成的,這樣的結構也有利于________.
(3)F是小腸壁向內凹陷而形成的,F開口于________,能分泌________.
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