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(2011?懷化)今年春夏季的連續干旱,使我國江南地區田地龜裂,河塘干涸,農作物大量減產或絕收,漁業生產大受影響.請根據以上信息和所學生物學知識回答下列問題
(1)水是生物之源,在
原始海洋
原始海洋
中,有機物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生離不開水.
(2)干旱影響春播,從種子萌發的環境條件分析,是因為
缺乏水分
缺乏水分

(3)稻苗吸足水后,植株硬挺,葉片舒展,有利于
光合作用
光合作用
作用.
(4)干旱使魚類和青蛙生存困難,其原因是魚是用
呼吸,在水中游泳;青蛙的
生殖發育
生殖發育
必須在水中進行.
(5)水龍蝦為爭奪將要干涸的水塘,彼此間經常發生自相殘殺,小龍蝦間的這種關系是
B
B

A、共生    B、生存斗爭    D、合作
(6)請你運用所學生物學知識回答,怎樣做到保水和增大降水量?
我們可以通過多植樹造林、退耕還林、愛護植物等措施增加植被,使其起到保水和增大降水量的作用.
我們可以通過多植樹造林、退耕還林、愛護植物等措施增加植被,使其起到保水和增大降水量的作用.
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及生命的起源、種子萌發的條件、植物需水的原因、魚類和兩棲類的生殖發育、生物之間的關系以及綠色植物在自然界中的作用等知識,分析解答.
解答:解:(1)、化學起源學說認為生命起源于原始海洋,當時原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,經過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃.
(2)、種子萌發的外界條件包括一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度.干旱影響春播,從種子萌發的環境條件分析,是因為缺乏水分.
(3)、水是植物體的主要組成成分,水能使植物體硬挺,保持直立的姿態,枝葉舒展,使其充分接受陽光,利于光合作用.
(4)、魚適應水中生活有兩個最重要的特點:一是能用鰓呼吸,鰓是魚的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧.二是能用鰭游泳,來取食和避敵.青蛙等兩棲動物是水中產卵,水中受精,其幼體蝌蚪的發育必須在水中才能完成.因此,干旱使魚類和青蛙生存困難.
(5)、自然界的生物普遍有過度繁殖的傾向,生物的數量就會大增,而自然界的物質以及生存空間則是有限的,它們就要為爭奪這有限的物質和生存空間而進行生存斗爭,水龍蝦為爭奪將要干涸的水塘,彼此間經常發生自相殘殺,小龍蝦間的這種關系就是生存斗爭.故選:B
(6)、綠色植物龐大的根系能保持水土、涵養水源.綠色植物能進行蒸騰作用,把體內的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發出去,大大增加了空氣的濕度,增加了降水.據此我們可以通過植樹造林、退耕還林、愛護植物等措施增加植被,使其起到保水和增大降水量的作用.
故答案為:(1)原始海洋
(2)缺乏水分
(3)光合作用
(4)鰓;生殖發育
(5)B
(6)我們可以通過植樹造林、退耕還林、愛護植物等措施增加植被,使其起到保水和增大降水量的作用.
點評:此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關的基礎知識要熟練掌握,只有基礎扎實,才能靈活答題.
練習冊系列答案
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(2011?福州)今年3月21日,史上罕見、范圍最廣的沙塵暴突襲榕城,整個市區彌漫在黃色的塵埃中.福州市民第一次領略到沙塵暴的“威力”,人們甚至發現家里的地板上多了很多細細的塵土.某中學氣象觀測小組長期利用午休時間監測校園的空氣質量.當獲知沙塵暴即將來臨時,他們組織開展了專題探究活動,以調查沙塵暴對校園空氣的污染程度.他們的做法是:準備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特制載玻片(背面刻有如圖1所示的100個2mm×2mm的小方格,以便計數).收集前,在載玻片正面涂上凡士林,以粘住塵埃.
(1)要探究沙塵暴發生前后校園空氣的污染程度,應選取收集塵埃時的
沙塵天氣的有無
沙塵天氣的有無
(選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數量”)作為變量.
(2)要對100個小方格進行計數比較困難,人們常用“五點取樣法”進行抽樣計數.為使抽樣最具代表性,應選取下列圖
C
C
所示的五點共20個小方格進行計數.
(3)圖2是他們在不同天氣狀況下監測空氣塵埃  塵埃粒子數量的統計結果.以中可以看出,在
沙塵
沙塵
的天氣狀況下,空氣中塵埃粒子最多.
(4)該探究中,如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃,這種做法是否準確?
不是
不是
.原因是
偶然性太大,實驗結果不準確
偶然性太大,實驗結果不準確

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