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【題目】在校園綠化方案設計時，不適合的是（ ）

A.盡量選用常綠樹種B.配置部分珍稀樹種

C.教室周圍種植高大的喬木D.盆花和觀葉植物搭配

【答案】C

【解析】

綠化是指栽植花草樹木以美化環境的活動，綠化可改善環境衛生并在維持生態平衡方面起多種作用。

A．校園環境綠化是以綠色的各類花草樹木為主，盡量選用常綠樹種，A正確。

B．可適當配置部分珍稀樹種，豐富校園生物的多樣性，B正確。

C．教室周圍種植高大的喬木，會遮擋光線影響教室內的采光，影響學生視力，不適合，C錯誤。

D．教室內綠化要綜合考慮盆花和觀葉植物的生活習性、室內環境特點等，保證植物健壯的成長，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態系統示意圖，請分析回答下列問題。

（1）在該生態系統中共有_______條食物鏈，若此生態系統受到某種不能分解的有害物質的污染，一段時間后，體內有害物質含量最高的生物是______。

（2）在該生態系統中，各種動物屬于_______；沒有畫出的細菌和真菌屬于_______。

（3）該生態系統中的能量和物質是沿著______流動，能量流動特點是單向的且逐級_______。能量流動的起點是生產者固定的______。

（4）有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致，這說明生物能夠_______環境。

（5）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是______的。如果人們在草原上放養的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態系統的______能力是有限度的，超過這個限度，草原就很難恢復原樣了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一人在平靜狀態下測量血壓，測得數據為21.3/13.3Kpa，21.3Kpa表示_____________，13.3Kpa表示__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向，下列相關敘述錯誤的是（　　）

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細胞構成

C. 與丙相比，甲內的血液含有更多的營養物質

D. 只有當膈肌收縮時，才能發生b氣體的擴散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）下圖是神經系統與其所調節的部分器官重組示意圖，請據圖回答。

（1）圖中A、B所指的結構是 集中的地方；人腦與軀體、內臟聯系的通道是脊髓中的 。

（2）人形成視覺的感受器是［ ］ 。長時間近距離玩手機或上網，就會導致眼的［ ］ 過度變曲，形成近視。

（3）腎臟產生的尿液通過［ ］ 流入膀胱。尿液貯存到一定量就會產生排尿反射，請用數字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑： 。

（4）某人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的 （填序號）。

（5）人類高級神經活動的最突出特征是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變為“乙”，下列操作順序，正確的是（　　）

①將低倍鏡換成高倍鏡

②向右上方移動裝片

③向左下方移動裝片

④轉動細準焦螺旋

⑤轉動粗準焦螺旋

A. ②①⑤

B. ③①⑤

C. ②①④

D. ③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是（ ）

A. 氧氣增加，尿素減少 B. 二氧化碳減少，尿素增加

C. 氧氣減少，尿素增加 D. 二氧化碳增加，尿素減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，圖2是綠色植物葉片橫切面結構示意圖。請回答：

（1）圖1中表示光合作用的是[____]，表示蒸騰作用的是[____]。

（2）要想觀察葉片的內部結構，需要制作徒手切片：一手拿住葉片，另一只手平穩拿住刀片，連續快速拉動刀片數次，將切下的薄片放入盛有__________的培養皿中。為了觀察時透光效果好，選取最__________的一片，制成臨時裝片。

（3）A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過葉片上的氣孔進出植物體的，圖2中的[___]為氣孔。

（4）葉片一般呈綠色，是因為圖2中[ ___]細胞內含有葉綠體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合如圖所示生物，回答問題：

（1）需借助_____來觀察這些生物的內部結構

（2）它們都屬于_____生物，A的名稱是_____，C的名稱是_____．B因其細胞內含有大量的_____而呈綠色．

（3）上述生物中具有細胞壁的是_____．

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