【題目】21世紀心血管疾病、腫瘤、糖尿病等非傳染病的發病不斷增多,對人類健康構成巨大威脅;同時,人口素質的提高,健康教育的促進,醫學的發展,新疫苗的不斷問世及新的有效的預防措施的實施,又使21世紀的疾病控制充滿機遇。預防為主是新世紀疾病控制的主旋律。
(1)如下圖所示,甲乙兩人體重相同,同時空腹口服100g葡萄糖,隨后,定時測定各人的血糖濃度,結果如下圖,請回答: 其中糖尿病患者是_______,原因可能是由于_______(選填“甲狀腺”、“腎上腺”、“胰島”)分泌的激素不足引起的。
(2)根據發病類型,相應的藥物療法有兩種,一種直接為病人注射______(激素)制劑,該激素的作用是_______;二是口服如磺脲類藥物,以刺激體內該激素的分泌。
【答案】甲 胰島 胰島素 降低血糖濃度
【解析】
正常人的血糖濃度總是維持在一個穩定的水平上,這是因為胰島分泌的胰島素能調節體內糖的代謝。糖尿病患者由于胰島素分泌不足,使血糖含量在一較高水平。
(1)據圖可知,甲的血糖濃度明顯高于正常人,說明甲的胰臟異常,胰島素分泌不足,調節血糖濃度的反應較慢,且無法使血糖濃度降回正常范圍,血糖濃度超過150mg;乙的血糖濃度處于正常范圍內,說明乙的胰臟正常,胰島素分泌正常,調節血糖濃度的反應較快,能快速使血糖濃度降回正常范圍,具有調節血糖濃度的功能。
(2)胰島素是由胰島分泌的。它的主要作用是調節糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度。根據發病類型,相應的藥物療法有兩種,一種直接為病人注射胰島素(激素)制劑,該激素的作用是降低血糖濃度;二是口服如磺脲類藥物,以刺激體內該激素的分泌。
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【題目】某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖處理,光照一段時間后,取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,請據圖回答:
(l)觀察左圖,該實驗可形成______組對照實驗。
(2)葉片A中非綠色部分不變藍的原因是______。葉片B綠色部分不變藍的原因是______。
(3)右圖中,C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下,吸收二氧化碳的變化曲線,其中____曲線代表溫度較高時二氧化碳吸收量的變化;若要提高大棚內作物的產量,可以采取的措施有______(寫出一點)。
(4)“綠水青山就是金山銀山”里的青山,旨在大力植樹造林、保護現有森林,因為綠色植物的______對維持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。
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【題目】地衣能在巖石表面生活,分泌的地衣酸會腐蝕風化巖石,這說明生物與環境的關系是:( )
A. 相互適應 B. 相互影響
C. 生物影響環境 D. 生物既適應環境,又影響環境
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【題目】蚯蚓以土壤中的有機物為食,蚯蚓的活動還可以改良土壤,這可以說明( )
A.生物制約環境
B.生物必須適應環境
C.生物與環境相互影響
D.生物與環境相互協調一致
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【題目】蝗蟲在生長發育過程中有蛻皮現象.出現這種現象的原因是其外骨骼( 。
A. 限制了身體的運動
B. 不能隨身體的生長而長大
C. 對幼體的保護功能喪失
D. 影響了氣體交換
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【題目】如圖是家鴿受精卵及其胚胎發育的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖甲中③和圖乙中⑦的結構名稱是________,該結構的作用是_________________,外面包裹著____________。卵黃表面中央有一盤狀的小白點,稱為____________,里面含有______________。
(2)圖乙中⑥是由圖甲中的[________]發育來的。
(3)兩圖中②的作用是__________________。
(4)下列四種動物中,與家鴿的生殖方式最接近的是____________。
A、中華鱘 B、大鯢 C、企鵝 D、揚子鱷
(5)小家鴿從卵殼里出來時,身上絨羽很少,眼沒睜開,腿足無力,需親鳥喂養,屬于________。
(6)放置在自然環境中的雞卵不能孵化成雛雞是因為__________。
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【題目】如圖為某種生物的細胞和某些微小生物的結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的______(填“甲”、“乙”或“丙”)。它不能獨立生活,只能______在其他生物的活細胞內。
(2)乙與甲比較,細胞結構上乙沒有成形的______。
(3)甲能通過[_____]______(填甲圖中的結構)利用光能,把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物,并釋放氧氣。
(4)微生物的主要類群除了上圖涉及到的以外,還有______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們每個人的生命都開始于一個被稱為受精卵的細胞,它形成的場所是_____,后來,我們舒適的生活在媽媽的子宮里,每時每刻,都能通過胎盤和_____,從媽媽那兒獲得養料和_____.
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