【題目】生態塘系統能高效進行物質和能量逐級傳遞,從而使污水中有機污染物得到有效的生物分解。如圖是某城市生態塘污水處理的生態系統結構示意圖,請回答:
(1)該生態系統的生產者是_____,鴨和螺的關系是_____。
(2)食物鏈和食物網是生態系統的_____基礎,寫出此生態系統中總能量消耗最少且可利用能量最多的一條食物鏈是_____。
(3)細菌在該生態系統中屬于_____。
(4)與森林生態系統相比,該生態系統自我調節能力較弱,原因是_____。
【答案】藻類捕食物質循環和能量流動藻類→鵝(或藻類→鴨,或藻類→大魚)分解者生物種類少、營養結構簡單
【解析】
生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分;食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系;生態系統中的能量流動從第一營養級開始,逐級沿食物鏈向后傳遞。
(1)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物。因此該生態系統中的生產者是藻類。鴨以螺為食,鴨和螺的關系是捕食關系。
(2)生態系統中生物之間的最重要聯系是通過食物鏈和食物網聯成一個整體,所以食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和物質循環的主渠道。能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減,此生態系統中總能量消耗最少且可利用能量最多的一條食物鏈是:藻類→鵝(或藻類→鴨,或藻類→大魚)。
(3)細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用,進入生態循環,真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者。
(4)該生態系統是生態塘污水處理的生態系統,是人工建造的,生物種類少、營養結構簡單,所以自我調節能力較弱。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】火龍果為多年生攀援性多肉植物(如圖1所示)。莖節處生長攀援根,可攀附其他植物上生長。由于長期生長于熱帶沙漠地區,其葉片退化,光合作用功能由莖承擔;瘕埞墓麑嶉L圓形或卵圓形,果皮紅色且較厚,果肉白色或紅色,內有近萬粒具香味的芝麻狀種子,故稱為芝麻果(如圖2所示)。請回答問題:
(1)由圖2可知,火龍果種子小,種皮黑色,形如芝麻,密布在果肉中,它是由子房中的______發育而來的。
(2)根據題中的信息可知,火龍果光合作用主要是由植物體的________(器官)承擔的,原因是______。
(3)為研究火龍果種子萌發的特性,研究人員進行了如下實驗:①選取大小均勻、健康飽滿的火龍果種子,用清水進行浸種,浸種時間分別為2、4、6、12、24、36、48小時。②將種子分別在20℃、25℃、30℃條件下培養。得到下表所示實驗結果。
不同的發芽溫度和不同浸種時間對火龍果種子萌發的影響
浸種時間 發芽率% 溫度℃ | 2 | 4 | 6 | 12 | 24 | 36 | 48 |
20 | 84.0 | 89.0 | 91.8 | 86.2 | 82.2 | 79.4 | 76.0 |
25 | 89.3 | 96.2 | 94.6 | 93.7 | 93.1 | 88.0 | 86.1 |
30 | 76.0 | 80.3 | 93.6 | 91.6 | 88.0 | 87.8 | 82.0 |
請結合表中信息回答問題:
①通過表中信息分析可知火龍果種子萌發需要的最適條件是_____。
②在適宜的浸種條件下,火龍果種子發芽率較高,隨著浸種時間越長,在各發芽溫度條件下,發芽率_______。
③通過本實驗可知,火龍果種子萌發所需的外界條件除充足的空氣、適量的水分和合適的浸種時間外,還需_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一是男、女成對染色體排序圖的一部分,圖二為人類生殖的性別決定的過程。請分析回答問題:
(1)圖一中圖甲是_____(選填“男性”或“女性”)染色體的組成。圖一中圖乙的A染色體是由_____和_____兩部分組成。
(2)男性在生殖過程中,產生精子的器官是_____。
(3)圖二中細胞丁、細胞戊叫_____,生殖細胞丙的染色體組成為_____,生殖細胞乙的染色體組成為_____。
(4)由圖解分析可知,理論上生男生女的機會_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究植物的生理作用,某同學設計了如圖所示實驗裝置。下列分析錯誤的是( 。
A. 該裝置放在光下幾小時后,塑料袋內壁會出現水珠
B. 該裝置放在光下幾天后,擠壓塑料袋,石灰水會變渾濁
C. 該裝置放在黑暗處一晝夜后,塑料袋內的溫度可能升高
D. 該裝置放在黑暗處幾天后,塑料袋里植物的葉片會發黃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明使用顯微鏡時,外面正下著大雨,天色昏暗,在這種情況下,他應該( 。
A. 放大光圈,用平面鏡 B. 放大光圈,用凹面鏡
C. 縮小光圈,用平面鏡 D. 縮小光圈,用凹面鏡
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