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【題目】下圖為菜豆不同生長發育時期的結構示意圖,分析回答下列問題。

(1)受精卵將來發育成胚,胚的組成包括________。(選填甲圖中的序號)

(2)在種子萌發時,甲圖中的①將發育成_________________

(3)種子萌發后,生長發育成乙,⑧吸收來的水和無機鹽通過_____________運輸到⑥和⑦。

(4)完成受精作用后,丙中的_______________________分別發育成丁中的⑨和⑩。

【答案】1①②③④

2)莖和葉(莖、葉)

3)導管

4)胚珠 子房壁

【解析】試題分析:

1)甲圖中是胚芽子葉胚根胚軸,胚的組成包括是胚芽、子葉,胚根,胚軸。

2)在種子萌發時,甲圖中的將發育成乙圖中莖和葉。

3)植物通過根吸收來的水和無機鹽,通過根、莖、葉中的導管由下向上運輸,供植株利用.篩管是運輸有機物,方向是由上向下。因此根把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是導管。

4)當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續發育,胚珠將來發育成種子,子房壁發育成果皮,子房將來發育成果實。

考點: 種子的結構和成分;種子萌發的條件和過程;果實和種子的形成。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】請把下列疾病與相應的病因用線連起來。

(1)呆小癥 A 幼年時期生長激素分泌不足

(2)侏儒癥 B 嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足

(3)巨人癥 C 胰島素分泌不足

(4)糖尿病 D 食物中缺碘引起

(5)大脖子病 E 幼年時期生長激素分泌過多

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【題目】下圖是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答:

1以上生物中,屬于種子植物的是 填字母,屬于無脊椎動物的是 填字母

2D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于 植物。

3E生活在水中,它用 呼吸。 A是脊椎動物由_______向_______進化的過渡生物。

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【題目】(下圖為人體血液循環模式圖,請據圖回答以下問題。

(1)體循環相對于肺循環運輸血液的距離較遠,所以[ ] (括號內填序號,橫線上填結構的名稱,下同)壁比[ ] 壁厚,肌肉收縮更有力。

(2)在血液流動過程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有 ,心室與動脈之間有 ,四肢的靜脈中還具有

(3)在肺循環過程中,當血液流經[ ] 時,血液成分發生的變化是 ,從而使人體獲得氧氣。

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【題目】圖是肌肉的協作關系示意圖。請據圖分析并回答:

(1)該圖表示 動作(伸肘屈肘),完成動作頭肌處于 狀態,肱三頭肌處于 狀態。

(2)完成運動時,骨骼肌接受了神經傳來的興奮而收縮,牽引骨繞著 活動。

(3)軀體運動是以 為杠桿、 收縮為動力形成的;運動需要消耗能量來自于肌細胞內 的氧化分解。

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【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發生的奇妙變化。

(1)我的生命開始于一個被稱為______的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里,每時每刻,都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養。

(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統開始工作了,其中的_______是我與外界進行氣體交換的場所。

(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種________(填“簡單”/“復雜”)反射。母乳的營養太豐富了,其中的_______是生長發育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

(4)人們說我長得像媽媽,這是一種____現象。不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是_________。

(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。

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【題目】下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據該圖回答問題:

(1)圖中丙曲線表示 的消化過程,可知C的位置是胃部。

(2)乙曲線表示的營養成分最終被分解為 。

(3)甲曲線表示的營養成分需要經肝臟分泌的 乳化后才能被消化成甘油和 。

(4)食物在圖中的 (填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養物質。

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【題目】如圖是幾種植物的圖片,請認真看圖并回答.

(1)生物學家對生物進行分類的依據是生物在形態結構等方面的特征.請你試著做一個“小生物學家”,將圖中6種植物先分成兩組,它們分別是什么植物?每組里有哪些植物?然后將每組里的植物再進行分類,可以分為哪幾類?每類中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)

答:它們分別是

種子植物:

孢子植物:

種子植物又分為 ,孢子植物又分為

裸子植物: ; 被子植物:

藻類植物: 苔蘚植物: ; 蕨類植物:

(2)請將圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復雜的順序排列起來.

(3)圖中屬于珍稀植物的是

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【題目】某學校課外興趣小組同學在飼養金魚時,發現金魚不時浮上水面直接呼吸,即發生浮頭現象。為探究金魚發生浮頭現象的可能原因,該小組將15條大小相當的金魚,按圖一給定的條件進行了相關實驗

實驗組號

溶氧量

培養環境

呼吸頻率(次/分鐘·條)

第1次統計

第2次統計

第3次統計

4mg/L

隔夜自來水

113

111

112

6mg/L

隔夜自來水

76

78

74

8mg/L

隔夜自來水

57

59

61

(1)根據實驗原則,表格中甲組的金魚數量是 條,該實驗探究引發金魚發生浮頭現象的因素是 。

(2)將表格處理后可得到如圖二,圖二中X的數值為

(3)實驗可證明,在一定的溶氧量范圍內,水中的溶氧量越低金魚浮頭次數會越 。

(4)若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用,實驗中金魚的呼吸頻率將會 。

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