【題目】瘧原蟲與下列哪種生物的結構最相近( )
A. 變形蟲B. 衣藻
C. 酵母菌D. 艾滋病病毒
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態系統中生物之間的食物關系,圖中字母A﹣G分別表示不同種類生物,據圖回答問題
(1)該生態系統中有多少條食物鏈?_____,請寫出最長的一條.
(2)若大量捕殺該生態系統中的B,E的數量將如何變化?_____.
(3)若某種在生物體內很難分解的有毒物質進入了該生態系統,則該物質在哪種生物體內的濃度最高?_____,請簡要說明原因:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國政府啟動的“醬油補鐵工程”是繼食鹽加碘后實施的又一項全民營養工程,“補鐵”和“加碘”分別可以預防( )
①缺鐵性貧血②呆小癥③壞血、芤姑ぐY⑤地方性甲狀腺腫⑥佝僂病
A. ①②B. ①⑤C. ④⑤D. ③⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時。取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液。依據光合作用的原理和你的實驗經驗,分析回答下列問題:
(1)現象記錄:
A.白邊(甲)現象:________變藍 (填“未”或“是”)
B.遮光部分(乙)現象:未變藍
C.未遮光部分(丙)現象:_________變藍。(填“未”或“是”)
(2)實驗中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在__________內進行的。
(3)實驗中,乙處和丙處的對比說明了______是植物光合作用不可缺少的條件。
(4)填空植物光合作用的公式:光能________ + 水—葉綠體———→有機物+氧氣 (儲存能量)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,請回答問題
(1)羊毛的白色與黑色是一對_____性狀,這些性狀都是由______控制的
(2)若第一代羊1,2再生一胎,為黑毛羊的機率是_____.
(3)養殖戶給羊注射一種叫“羊痘弱毒凍干苗”的疫苗,使羊身體獲得免疫,一年內不會患“痘”,這種免疫類型屬于______免疫(填“特異性”或“非特異性”)
(4)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊7的基因組成是___________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據消化系統模式圖,分析回答下列問題:
(1)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]______、[④]______.
(2)能分泌胰液的器官是______,消化吸收的主要器官是______.(空上序號和代表的結構名稱都要寫)
(3)肥豬肉中的主要成份是脂肪,最先對脂肪初步消化的器官是______(填序號).肝炎患者要少吃油膩的食物,原因是______.
(4)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是______.(填名稱)
(5)小腸中有多種消化液,其中______中都含有能消化糖類、蛋白質和脂肪的酶.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為青霉結構及局部放大示意,請分析回答:
(1)用放大鏡仔細觀察橘子上的青霉,可看到許多白色絨毛,這是青霉的[]______,用放大鏡看不到,長在橘子內部的是[]______。
(2)橘子皮上的青綠色部分是青霉的[_]______,它可以飄散到各處,在潮濕、溫暖和______豐富的環境條件下,能發育成一個新個體。
(3)在顯微鏡下可以觀察到青霉的菌絲是由許多細胞連接而成,其中每一個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和______,青霉的細胞與菠菜葉片的葉肉細胞相比,沒有______,因此青霉不能進行______合成有機物。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學習了綠色植物的光合作用后,某同學選擇一盆栽天竺葵作為實驗材料,先將該植物放到黑暗處一晝夜,再按下圖所示實驗裝置進行處理,然后將其放置在光下照射4~6小時,同時摘取葉片A、B,經酒精脫色、碘液染色后進行觀察。據此回答:
(1)先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是:_______________。
(2)在光下放置數小時后,發現透明塑料袋的內壁上有很多小水珠,產生這一現象的原因是:____________________。
(3)觀察發現,變藍的部分是_______________________。
(4)由上述實驗可以得出三個結論。根據實驗得出的結論,對溫室里的農作物采取________等(最少兩條)措施可以提高產量。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com