【題目】下列動物的行為對植物不利的是( )
A.蜜蜂采集植物的花蜜
B.猴子吃桃,將桃核隨意亂扔
C.過多的蝗蟲啃食玉米等的葉
D.榛睡鼠可儲存大量的果實
【答案】C
【解析】蜜蜂采集植物的蜜,這種行為有助于植物的傳粉,結出豐碩的果實;猴子吃桃時將核桃亂扔,這有助于植物長出新植株,這對植物是有利的;過多的蝗蟲啃食玉米,會給玉米造成減產現象,對植物不利;榛睡鼠貯存大量的果實有利于幫助植物傳播種子。
故答案為:C
動物在生物圈中的作用:
1、動物在維持生態平衡中起著重要的作用.
(1)生態平衡是指在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.
(2)通過食物鏈和食物網維持生態平衡.
2、動物促進生態系統的物質循環(二氧化碳、水、無機鹽的循環利用).
3、幫助植物傳粉、傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.
4、仿生:模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種食品設備,就叫仿生.(如:長頸鹿與宇航服、螢火蟲與冷光燈、蝙蝠與雷達等).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關綠色植物與生物圈的水循環的說法正確的是( )
A. 植物的蒸騰作用可提高葉片表面的溫度 B. 蒸騰作用可提高大氣濕度并增加降水
C. 根吸收水分的主要部位是根尖成熟區 D. 植物莖內運輸水分的結構是篩管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( 。
A. 生物科學是研究各種生命現象和生命活動規律的科學,與人類的關系十分密切
B. 人類和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里
C. 人類是生物圈的主宰,人類的生存與發展不受其他生物和周圍環境的影響
D. 為了生存,我們應該關愛生物,保護環境,實現人與自然的和諧相處,營造一個美好的家園
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有句俗話“捅了馬蜂窩,定要挨蜂蟄”。一旦被一只馬蜂蟄了,就會很快遭到成群馬蜂的圍攻,這是因為其它馬蜂( )
A.看到了攻擊目標
B.看到了第一只馬蜂的舞蹈動作
C.嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味
D.聽到了第一只馬蜂飛行的聲音
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】全國各大報紙曾報刊登了一幅照片,患兒是一個不滿4歲的男嬰,由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質的劣質奶粉,現已出現了頭大、嘴小、臉腫的癥狀,就此癥狀的因果關系,利用所學的生物學知識,找出錯誤的選項 ( )
A. 蛋白質是構成人體的基本物質
B. 人體的生長發育離不開蛋白質
C. 蛋白質能被分解,為人類的生理活動提供能量,是最重要的供能物質
D. 構成人體細胞的基本物質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計,種子能萌發的培養皿是( )
培養皿編號 | 種子數量(粒) | 種子所處環境(其他條件均適宜且相同) |
A | 20 | 培養皿底部有濕潤的濾紙或紗布,20 ℃ |
B | 20 | 培養皿底部有干燥的濾紙或紗布,20 ℃ |
C | 20 | 培養皿底部有濕潤的濾紙或紗布,-10 ℃ |
D | 20 | 水淹沒種子,20 ℃ |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在北方的冬季,常常有人在水面上鉆洞捕魚,其原理是( )
A.洞口水溫較高,魚在此活動
B.洞口有光,魚總是向有光的地方游
C.洞口氧氣濃度高,魚在此呼吸
D.魚到洞口尋找食物
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