精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

生態系統的碳﹣氧循環中，能使二氧化碳進入生物體內，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ）

A． 人類 B． 細菌、真菌 C． 哺乳動物 D． 綠色植物

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東鄒平雙語學校七年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物細胞的分裂過程，其細胞分裂順序正確的是（ ）

A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．c→d→a→b

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東鄒平雙語學校八年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因基因B和b的關系是 ( )

A．位于一對染色體的相同位置上 B．位于一對染色體的不同位置上

C．位于同一條染色體上 D．位于同一條染色體上不同位置上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川廣元卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是（ ）

A． 從低等生物到高等生物

B． 從結構簡單的生物到結構復雜的生物

C． 從體型小的生物到體型大的生物

D． 從水生生物到陸生生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川廣元卷）生物（解析版） 題型：選擇題

乘坐飛機的乘客在飛機起降時最好張開嘴，或閉嘴和堵耳，這種做法主要是為了（ ）

A． 保護耳蝸內的聽覺感受器 B． 防止大腦中的聽覺中樞受損

C． 保持半規管的平衡 D． 保持鼓膜內外的氣壓平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川德陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015•德陽）結合如圖，分析下列敘述錯誤的是（ ）

A． 圖中的吞噬細胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化

B． 圖中體現的是人體的第二道防線

C． 抗體和抗原的結合能促進吞噬細胞的吞噬作用，所以圖中表現的是特異性免疫

D． 吞噬細胞的作用是人生來就有的，不針對某種特定病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川德陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015•德陽） 一個紅細胞從左心室出發，經血液循環回到心臟，它必須經過的結構是（ ）

A． 右心房 B． 上腔靜脈或下腔靜脈

C． 肺動脈 D． 肺部毛細血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（江西卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015•江西）如圖表示某種蝶類發育過程中的四個階段，下列判斷不正確的是（ ）

A．甲是卵 B． 乙是成蟲 C． 丙是若蟲 D． 丁是幼蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東章丘龍山街道辦黨家中學七年級下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列消化液中含消化酶最多的是（ ），不含消化酶的（ ）

A.唾液和胃液 B.腸液和胰液 C.腸液和膽汁 D.膽汁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视