【題目】下列哪種動物不是魚( )
A. 鯨魚 B. 鯊魚 C. 帶魚 D. 鱈魚
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個農田生態系統的食物網內各種生物之間的食物關系示意圖,據圖回答下列問題:
(1)該生態系統中的生產者是___,作為一個完整的生態系統,除了上述的生物外,還需要____、______。
(2)該食物網中有______條食物鏈,請寫出最短的一條食物鏈_____。
(3)該生態系統中,含有機物和能量最多的是___。如果土壤受到重金屬鉛的污染,經過一段時間后,體內積累鉛最多的生物是____。
(4)該食物網中的各類生物間具有競爭關系的是_____、___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們食用的紅薯塊根俗稱“地瓜”,它含有大量的淀粉,這些淀粉是( )
A. 紅薯根自己光合作用產生的
B. 紅薯根從土壤中直接吸收的
C. 紅薯葉制造再由莖運輸來的
D. 紅薯根呼吸作用的產物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發育的起點都是_____.
(2)青蛙的發育過程中,蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活.這種發育稱為_____.
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發育過程,其最明顯的區別是家蠶的發育有_____階段,其發育過程稱為_____.家蠶和蝗蟲的發育過程中,幼蟲都有_____現象,這是因為_____限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在培養基中加入瓊脂的目的是為了( )
A. 使培養基聞起來更香,容易吸引細菌
B. 使培養基變得很粘稠,有固化作用
C. 為細菌等生物的生活過程提供水分和無機鹽
D. 為細菌等生物的生活提供有機物
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