Question

【題目】CCTV科教頻道曾報道：某市三位中學生曾在深山里發現了“狗頭娃娃魚”，經專家鑒定它就是中國小鯢，是一種恐龍時代的“活化石”，她們的研究性學習課題因此獲得了“英特爾英才獎”。三位同學在考察中國小鯢生態習性時，繪制了食物網簡圖（如圖一），小紅同學根據該食物網畫出了各個營養級之間關系的概念圖（如圖二），小麗同學繪制了某條食物鏈中各生物體內有毒物質相對含量的餅狀圖（如圖三）。請分析回答下列問題：

（1）圖一中，鷹可以通過__條食物鏈獲得物質和能量，請寫出其中最短的一條食物鏈：______；從生態系統的組成分析，圖中沒有表示出的成分是___。

（2）圖二中，B 對應圖一中的生物有（填名稱）____；隨著營養級的升高，表示每個營養級含有的物質和能量的方框逐漸減少，是因為物質和能量在沿食物鏈傳遞的過程中_。

（3）若圖三表示中國小鯢所在的一條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量，那么代表中國小鯢體內有毒物質相對含量的是__。（選填甲、乙、丙、�。�

（4）中國小鯢身長100毫米至150毫米，長有4足，頭大扁平，尾末端呈刀片狀，靠肺和濕潤的皮膚交換空氣呼吸，離開水面陸棲時不敢離水源太遠，以節肢動物的幼蟲為食。中國小鯢從分類上應該屬于__動物。

（5）目前中國小鯢的數量驟減，已被列為中國瀕危動物紅皮書，作為一名愛護動物的中學生，請你為保護中國小鯢提出一條合理的建議_____。

Answer 1

【答案】4 草→ 鼠→鷹 分解者和非生物部分 蛇和鷹 逐級遞減 乙 兩棲 建立自然保護區；大力宣傳，加強人們的思想保護意識；移入瀕危物種繁育中心進行保護；保護中國小鯢生活的水域環境等（答案合理，答出一條即可得分）

【解析】

生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境和保護生態系統的多樣性。

（1）圖中的食物鏈有草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→節肢動物→青蛙→蛇→鷹，草→節肢動物→中國小鯢→鷹，圖示中有4條食物鏈。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。因此，圖一中，鷹可以通過4條食物鏈獲得物質和能量，請寫出其中最短的一條食物鏈：草→ 鼠→鷹；從生態系統的組成分析，圖中沒有表示出的成分是分解者和非生物部分。

（2）食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條．它表示的是生產者和消費者之間的關系，其寫法是起點是生產者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。態系統中的物質和能量是沿食物鏈和食物網流動的，能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少，即在一個生態系統中生產者的數量最多，營養級別最高的生物的數量最少。圖中食物鏈有草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→節肢動物→青蛙→蛇→鷹，草→節肢動物→中國小鯢→鷹。因此，圖二中，B是第四營養級對應圖一中的生物有蛇和鷹；隨著營養級的升高，表示每個營養級含有的物質和能量的方框逐漸減少，是因為物質和能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減。

（3）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集，營養級越高，生物體內蓄積有毒物質越多，營養級越低，生物體內蓄積有毒物質越少。若圖三表示所示，甲體內蓄積有毒物質最多，營養最高，乙生物體內蓄毒少于甲，其次是丙，丁體內蓄積有毒物質最少，是生產者，這樣形成的食物鏈是丁→丙→乙→甲，中國小鯢在生態系統中形成的食物鏈是草→節肢動物→中國小鯢→鷹，分析可知，中國小鯢所在的一條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量，那么代表中國小鯢體內有毒物質相對含量的是乙。

（4）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。因此，中國小鯢從分類上應該屬于兩棲動物。

（5）保護生物的多樣性要在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境和保護生態系統的多樣性。因此，目前中國小鯢的數量驟減，已被列為中國瀕危動物紅皮書，作為一名愛護動物的中學生，你為保護中國小鯢提出一條合理的建議是建立自然保護區；大力宣傳，加強人們的思想保護意識；移入瀕危物種繁育中心進行保護；保護中國小鯢生活的水域環境等。