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【題目】如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質在你消化道中被消化的程度．能表示淀粉消化曲線是（　�。�

A. X曲線 B. Y曲線 C. Z曲線 D. X曲線和Y曲線

【答案】A

【解析】營養物質進入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸。淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化。從圖中可以看出，物質X最先被消化，然后是物質Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質，Z代表脂肪。圖中X、Y、Z都能在D消化道內被消化，可以判斷D代表小腸；X在A中開始消化，則A代表口腔；Y在C中開始被消化，則C代表胃。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統中部分器官模式圖，請據圖回答

（1）蛋白質初步消化的部位是_____（填代號）

（2）肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是_____（填代號）分泌的膽汁過少，影響了脂肪的消化

（3）食物進入消化系統后，主要在_____（填代號）進行消化和吸收，蛋白質在小腸中被徹底分解為_____脂肪在小腸中被徹底分解為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生男生女（ ）決定。

A．由自家的風水決定的 B．在胎兒發育到4個月左右就開始決定

C．完全由男性決定 D．由婦女的卵細胞和哪種類型的精子結合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蘑菇形態結構示意圖。請根據該圖思考有關的問題：

（1）蘑菇的身體都是由______________構成的。它的每個細胞都具有____________、細胞膜、細胞質和________________（按從外到內的順序）。

（2）⑤是從[ ]__________中散落開來的，它的功能是___________。

（3）④的作用是________，所以蘑菇的營養方式是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現象的是( )

A. 朵朵葵花向太陽 B. 含羞草對刺激的反應

C. 母雞帶小雞吃米 D. 阿爾法狗機器人下棋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態系統中，自動調節能力相對較弱的是( )

A. 草原生態系統 B. 海洋生態系統

C. 農田生態系統 D. 淡水生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依圖分析：

（1）每天人攝取最多的食物應是含 較多的食物．

（2）每天人攝取最少的食物應是含 較多的食物．

（3）青少年每天應比成年人多攝取含 較多的食物，即金字塔第 、 層的食物．

（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應盡量減少第 層的食物，適當多吃第 層的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子中，能體現生物之間共生關系的是( )

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 流感病毒感染人體活細胞

C. 稗草與水稻爭奪水分 D. 根瘤菌存在豆科植物根瘤中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖①、②、③為三種生物，下列敘述正確的是（ ）

A. ①②③都是由受精卵分裂、分化、發育而來的

B. ②由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養組織等組成

C. ①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA

D. ①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統

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