（2010?煙臺）小麥是我省主要農作物，有著悠久的栽培歷史．在進行探究實驗時，我們經常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．
（1）煙臺市小麥播種和收獲的季節分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
．農民在播種小麥前常需要測定種子的發芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養皿中，并放在適合種子萌發的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發芽的種子敦，重復測定三次得出實驗結論．測定種子的發芽率應滿足種子萌發所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
，這種檢測種子發芽率的方法叫
抽樣檢測
抽樣檢測
；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：
隨機取100粒小麥種子進行檢測
隨機取100粒小麥種子進行檢測
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（2）將已發芽的小麥繼續培養，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養幾天后測量發現，相鄰兩條線之間的距離發生變化最大的區域是右圖
中的
B
B
（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發現，圖中A區域在結構上的主要特點是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛
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（3）酸雨已經成為當今世界最嚴重的環境問題之一．在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
；該實驗的結果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
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（4）小麥的生活離不開水．右圖是根據我市某地小麥在不同發育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
抽穗期
抽穗期
，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
，小麥的日均需水量與發育時期的關系是
日均需水量在前三個時期按發育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
日均需水量在前三個時期按發育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
．
你知道“綠道”嗎？這是一種修建在綠化率高、環境優美的地點的非機動車道．閑暇時刻，市民在“綠道”上或騎自行車，或步行，一定會精神爽朗，一掃在封閉室內那種“睡不醒”的感覺！
