【題目】如圖為幾種生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)A、B、C與D相比較,主要區別是A、B、C體內無_____,其中C生物的身體由許多彼此相似的_____構成,屬于_____動物,而A則屬于_____動物。
(2)E與F相比較,它們在細胞結構上的主要不同是F有_____。
(3)益陽沅江特產腐乳是利用毛霉的發酵作用制成的,毛霉與F的生殖方式相同,都是_____生殖。
(4)燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿,綠膿杄菌噬菌體能有效控制其感染,請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是_____(填字母),它們的結構是由_____和_____組成。
(5)白鰭豚和D一樣,都生活在水中,但是它們卻屬于不同的動物類群,D屬于魚類,白鰭豚屬于_____動物。
【答案】脊柱; 體節; 環節; 節肢 成形的細胞核 孢子 G; 蛋白質外殼; 內部的遺傳物質; 哺乳
【解析】
圖中A蝗蟲、B草履蟲、C沙蠶、D魚、E細菌、F青霉、G病毒。
(1)脊椎動物和無脊椎動物的主要區別是體內是否有由脊椎骨構成的脊柱。圖中A蝗蟲、B草履蟲、C沙蠶體內沒有由脊椎骨構成的脊柱,屬于無脊椎動物,而D魚體內有由脊椎骨構成的脊柱,屬于脊椎動物。C沙蠶身體有許多相似的體節構成,屬于環節動物,A蝗蟲屬于節肢動物。因此,A、B、C與D相比較,主要區別是A、B、C體內無脊柱,其中C生物的身體由許多彼此相似的體節構成,屬于環節動物,而A則屬于節肢動物。
(2)F青霉屬于多細胞真菌,有大量的菌絲構成的,每個細胞結構為:細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等,體內不含葉綠體,營養方式為異養,必須以現成的有機物為食,從中獲得生命活動所需的物質和能量,都能產生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個體。而E細菌為單細胞生物,基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核。E與F相比較,它們在細胞結構上的主要不同是F有成形的細胞核。
(3)F青霉是由菌絲構成的。營養菌絲深入營養物質內吸收營養,直立菌絲(氣生菌絲),生長到一定階段,頂端產生孢子囊,孢子囊有不同的顏色如曲霉的有黑色、黃色、紅色等。孢子囊內有大量的孢子,孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲,形成新個體。大多數真菌用孢子繁殖后代。益陽沅江特產腐乳是利用毛霉的發酵作用制成的,毛霉與F的生殖方式相同,都是孢子生殖。
(4)綠膿桿菌噬菌體是細菌病毒,無細胞結構。與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是G,病毒的結構非常簡單,沒有細胞結構,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。
(5)D魚屬于魚類,白鰭豚胎生哺乳,屬于哺乳動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,利于更好地生存和繁衍。分析相關示意圖,回答下列問題:
(1)動物的運動有許多不同形式和共同的結構特征,如圖甲,蚯蚓靠______協調配合使身體蠕動;如圖乙,人類主要依靠______三者的協調配合,完成各種精細而靈活的動作;可見,動物都具有發達的______,能為運動提供動力。
(2)分析圖乙,屈肘動作的產生是當[]______受神經傳來的刺激時,就會收縮,牽動骨繞著[3]活動。
(3)圖丙是某同學在學習運動系統時做的筆記,其中正確的是______(填字母),理由是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某生物興趣小組探究水稻遺傳的實驗數據。請分析回答:
組別 | 親代 | 子代/株 | |
長穗 | 短穗 | ||
甲 | 短穗×短穗 | 225 | 667 |
乙 | 短穗×長穗 | 423 | 429 |
(1)在遺傳學上,水稻的長穗和短穗稱為一對___________。
(2)根據表中數據可以判斷,長穗為___________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)若D表示顯性基因,d表示隱性基因,甲組子代中短穗水稻的基因組成是___________。理論上,乙組子代中長穗水稻所占的比例是___________。
(4)已知水稻的體細胞中染色體數量為12對,則其生殖細胞中染色體數量為___________。染色體主要是由DNA和蛋白質組成的,基因是有遺傳效應的______________________。
(5)無論是長穗還是短穗,都是由基因控制的;在有性生殖過程中,基因在親子代間傳遞的橋梁是______________________。
(6)生物體的性狀多種多樣,這取決于基因的多樣性,它與生態系統多樣性和___________共同組成了生物多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】播種前小剛幫伯父測種子的發芽率,他從一袋小麥中取出200粒小麥培養,沒有發芽的18粒,之后又培養另外200粒,其中有178粒小麥發芽,這袋小麥種子的發芽率是( 。
A.89%
B.90%
C.91%
D.92%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某草原生態系統中的食物網,圖2表示圖1中某條食物鏈中各種生物體內有毒物質的相對含量,圖3表示圖1所示草原生態系統中的碳循環和能量流動情況。請分析回答下列問題
(1)圖1所示的生物能否構成一個完整的生態系統________?試分析說明_____。
(2)圖2中的甲對應的圖1中的生物是_____,此生物與鷹的關系是____ 。
(3)圖3中的A在生態系統中表示的組成成分是_____,它通過生理過程_____(填序號)不斷消耗大氣中的二氧化碳,又不斷將氧氣排放到大氣中,有效地維持了生物圈中的_____平衡。
(4)由于化石燃料的大量開發和利用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,作為生物圈中的一員,為減輕溫室效應,你應該怎么做?______答出一點即可)。
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