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連線題.左欄列舉的是生物科學技術名稱,右欄是生物科學技術的運用實例.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

利用微生物制取沼氣所應用的是( 。
A、發酵技術B、精耕細作技術C、細胞工程D、轉基因技術

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物技術主要包括傳統的發酵技術和現代生物技術,其中,酸奶的制作屬于
 
技術,超級鼠的培育屬于現代生物技術的
 
技術.

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科目:初中生物 來源: 題型:

試管嬰兒是指精子和卵細胞結合成
 
的過程在試管中進行的,而胚胎和胎兒發育的場所仍然是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

試管嬰兒就是在試管里發育而成的嬰兒.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據下述材料回答問題.
日本科學家把固氮菌基因轉移到水稻根系微生物中,通過指導合成固氮所需的固氮酶,進而起到固氮作用,從而減少氮肥的施用量.更為理想的是直接將固氮基因重組到水稻、小麥等作物的細胞中,建立“植物的小化肥廠”,讓植物直接固氮,這樣就可以免施化肥.
(1)文中所說的固氮技術是生物技術中的
 

(2)這種生物固氮與工業合成氨相比,最大的優點是:①從經濟角度看,
 
;②從環境角度看,
 

(3)“水能載舟,亦能覆舟”,有人認為生物技術也是一把雙刃劍,在為人類帶來巨大利益的同時,也可能帶來災難性的后果.你同意這一觀點嗎?談談你的看法.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列生物技術與其具體應用用直線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

霧霾天氣越來越頻繁,引起了人們的關注.下列有關說法錯誤的是(  )
A、霧霾天氣的形成與工業廢水的排放有關B、用鼻呼吸時,鼻毛和黏膜有阻止霧霾中的顆粒物進入體內的功能C、戴特殊功能的口罩,對霧霾的侵害有一定的防御作用D、植樹造林、綠化環境能有效改善空氣質量

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是常見的傳染病類型( 。
A、呼吸道傳染病B、消化道傳染病C、血液傳染病D、尿液傳染病

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