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小張盡力吸氣后的胸圍為95cm，盡力呼氣后的胸圍為85cm，小張的胸圍差為     cm.
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胸圍差的計算方法，是用盡力吸氣時的胸圍長度減去盡力呼氣時的胸圍長度。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣和二氧化碳含量的變化是
A．二氧化碳減少，氧氣增加B．二氧化碳增加，氧氣減少
C．二氧化碳增加，氧氣增加D．二氧化碳減少，氧氣增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

血液流經肺部毛細血管時, 氧氣由肺泡進入血液的原因是 (    )
A．肺泡由一層上皮細胞構成
B．肋間外肌和膈肌收縮
C．肺泡內氧氣濃度小于血液中氧氣的濃度
D．肺泡內氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為血液循環和氣體交換關系圖，請回答：（13分）

（1）3和4之間的瓣膜是_______。2和5之間的瓣膜是_______。
（2）肺循環是指血液由[2]右心室流入[  ]_______，再流經_______毛細血管網，最后由[  ]_______流回[3]_______的過程。其中血液由_______血變成_______血。
（3）由M到N處，發生了血液與_______細胞之間的氣體交換，血液由_______血變成_______血，發生在體循環中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列為人體血液循環中某物質含量的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡外的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞處的毛細血管，則此物質最可能的是（      ）
A．氧氣 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

肺是    的主要器官是   的重要場所，位于胸腔內，由     的樹狀分支和       組成，肺泡壁很薄，僅由    構成肺泡外纏繞著豐富的   和   ，這些結構特點由利于進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是血液循環和氣體交換示意圖，請回答：

（1）圖中的1所指的是    ，4所指的是    ，6所指的是   ， 7所指的是   
（2）血液由2射出，流經5、6到3的循環途經叫    ；血液由4射出流經7、8至l的途徑叫      。
（3）由M到N處，血液成分發生了變化，含氧    的    血變成了含氧   的     血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

閱讀圖文材料，回答相關問題。(5分)
“陽光體育運動”、“大課間活動”在各個學校消然興起。隨著悅耳的音樂聲響起，學生們在輕快柔和的韻律中做起了廣播體操、跳起了擺手舞;課間活動中，有的在跳繩、有的踢毽子、有的打籃球;上世紀七八十年代經典的娛樂場面“老鷹捉小雞”、“丟手絹”也回到了校園。“大課間活動”推行以來，“我運動、我健康、我快樂”的理念深入每個師生。

(1)積極參加體育鍛煉能促進人體的生長和發育。運動系統中的骨能不斷長粗主要是因
為骨膜內有              ，鍛煉使關節囊增厚，關節周圍和關節腔內韌帶增粗，增強了
關節的        
(2)肺的通氣是通過       來實現的，在參加鍛煉時應確保呼吸道暢通，而肺的換氣和組織里的氣體交換是通過       實現的。
(3)運動過程中組織細胞會產生大量代謝廢物，在代謝廢物中排泄途徑最多的成分是
        

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體生理活動需要能量，能量來自細胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經消化系統、呼吸系統和循環系統被運輸到細胞內。請據圖分析：（9分）

⑴呼吸系統中進行氣體交換的重要器官是[   ]。氣體交換后氧氣進入循環系統，由血液中的       攜帶運輸，此時的血液稱為    血，氧氣最終進入細胞。
⑵食物經徹底消化后，營養物質中的葡萄糖吸收進入[   ]的毛細血管，由血液中的      運輸，經組織處的物質交換進入細胞。
⑶血液在循環流動的過程中不斷為細胞帶來氧氣和葡萄糖，為血液循環流動提供動力的器官是       。
⑷在       （細胞內一種結構）中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過程叫呼吸作用。釋放能量的同時還產生了另一種氣體，該氣體是            。
⑸呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外，還能維持       。

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