【題目】如圖所示,拴羊的小樹因樹皮被勒斷而死去.根據生物學知識,是因為樹干上的樹皮損傷嚴重,從而阻斷( 。
A. 有機物的向上運輸 B. 水分和無機鹽的向下運輸
C. 水分和無機鹽的向上運輸 D. 有機物的向下運輸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異,某生物興趣小組的同學 開展研究性學習,在社區內對居民眼皮的性狀進行了調查,其結果如下表所示:
組別 | 家庭數目 | 父母性狀 | 子女性狀 |
一 | 50 | 單、單 | 單 |
二 | 50 | 雙、單 | 雙、單 |
三 | 50 | 雙、雙 | 雙、單 |
請分析后回答:
(1)由第____組可以分析判斷出雙眼皮為顯性性狀。
(2)如果顯性基因用 D 表示,隱形基因用 d 表示,在第二組別中,某一家庭生了一個單眼 皮的孩子,則雙親的基因組成分別是_____和_______。
(3)假如第三組中某一家庭,生了一個單眼皮孩子。2014年單獨二胎計劃生育政策出臺后, 這對夫婦符合政策,再生一個孩子是單眼皮的幾率是_______________________。
(4)進行有性生殖過程時,控制單雙眼皮的基因在親子之間傳遞的 “橋梁 ”是____。
(5)在生殖過程中,母親產生的卵細胞染色體組成是____________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與桃樹有關的示意圖或結構模式圖,請據圖回答有關問題。
(1)桃子果實中常被人們食用的部位是由圖甲中[_____ ]發育而來的。
(2)圖乙中的部位[____]儲存營養物質屬于植物的什么組織____________。
(3)桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色性狀,決定花瓣顏色的物質主要存在于圖丙的[_____]中,能夠維持細胞固有姿態的結構是____________(填中文名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究種子萌發過程中能量的變化,設計了甲與乙一組對照實驗(甲中保溫瓶中為萌發的種子,乙中保溫瓶中為煮熟并滅菌的種子),下列的坐標圖中,能正確表達實驗結果的是( )
A. B.
C. D.
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