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蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官出現的先后順序是（??? ）

A.外鰓、內鰓、肺?? B.內鰓、外鰓、肺

C.肺、外鰓、內鰓 D.內鰓、肺、外鰓

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：青蛙的發育為變態發育，一共有6個時期①雌雄蛙抱，精子與卵在水腫完成受精．（目的：提高受精率）②受精卵即將孵化蝌蚪③剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側的鰓呼吸．④長出內鰓的蝌蚪，外形像一條魚．⑤長出四肢的幼娃，用肺呼吸．⑥幼娃逐漸發育成蛙．幼體生活在水中，成體生活在水中，也能生活在陸地上，幼體和成體在形態結構上相差很大，為變態發育．

考點：本題主要考查兩棲動物的生殖和發育過程；兩棲動物的主要特征．

 

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?內江）下面圖甲是青蛙的發育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，學習了《物種的延續》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解．請認真分析下列圖并回答下列有關問題：

（1）小敏同學說，在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官也發生著變化，圖甲中的[3]是用
鰓
鰓
進行呼吸，[6]主要用
肺
肺
進行呼吸．
（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發育過程屬于
變態
變態
發育．
（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號
4和5
4和5
所示結構共同構成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
發育而來的．
（4）小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發育的起點都是
受精卵
受精卵
．
（5）小柯同學說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細胞中的基因組成是
B
B
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官出現的先后順序是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是玉米和青蛙的個體發育過程，據圖分析有關問題：
（1）生物個體發育的起點是
受精卵
受精卵
．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是
D
D
．
（3）發育過程④的特點是
變態發育
變態發育
．
（4）經過⑤過程形成精子時，染色體數目的變化是
減少一半
減少一半
．
（5）玉米幼苗由種子中的
胚
胚
發育而成．
（6）在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官的發育順序為
外鰓
外鰓
→
外鰓消失
外鰓消失
→
肺
肺
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蝌蚪發育成青蛙的過程中，先后出現的呼吸器官的順序是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官出現的先后順序是?（　　）

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