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【題目】按照構成人體的結構層次排序，正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→③→⑤→④

【答案】A
【解析】解：人體的結構層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體．圖中的①是胃，屬于器官，②是上皮組織，③表示的是人體的消化系統，④是肌肉細胞，⑤是完整的人體．因此按照構成人體的結構層次排列，正確的順序應該是④→②→①→③→⑤．可見A正確．
故選：A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動物體的結構層次的相關知識，掌握動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織．四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物葉片縱切面圖，請據圖回答：( 中括號內填序號，橫線上填名稱 )

（1）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[]、運來的。
（2）對葉片內部起保護作用的是[]、和[]、。
（3）圖中各結構的細胞內含有較多葉綠體的是[]、 ， 植物的光合作用主要在此進行。
（4）氣體進出植物體的門戶是[ ]、 ， 它的開閉受的控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班興趣小組外出活動，一學生（血型為A型）發生意外導致大量出血，該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學主動為他獻血，其血型鑒定結果如表

甲

乙

丙

丁

A型標準血清

凝集

不凝集

凝集

不凝集

B型標準血清

不凝集

凝集

凝集

不凝集

你認為最適合為該受傷同學獻血的是（　　）

A. 甲 B. 乙

C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下與一個卵子結合的精子數量是

A.只有一個 B.只有兩個 C.只有三個 D.數量很多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正處于青春期的小明遇到了不如意的事，下列做法中，正確的是

A. 沉迷于網絡游戲 B. 借酒消愁

C. 樹立遠大理想，培養高尚情操 D. 抽煙體現成熟感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們生活中吃的豆腐和玉米羹的營養物質主要來自子葉和胚乳。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置

（1）根據裝置A，回答以下問題：
①實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到實驗現象是：澄清石灰水 ， 此實驗證明了 ．
②在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠主要來自植物的作用，水分是通過葉片上的散失的．實驗選用黑色塑料袋，是為了避免植物進行作用而影響實驗效果．
③將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出，并放在陽光下照射數小時后，取一片葉，用進行脫色，并滴加碘液，葉片顏色 ， 此實驗現象可以證明光合作用的產物有 ．
（2）根據裝置B，回答以下問題：
①當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內，結果衛生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產生了 ．
②為探究“進行光合作用的是金魚藻”，設置了如圖乙所示的裝置，應去掉圖乙中的 ． 才能與甲形成對照實驗并達到實驗目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念之間的關系，下列選項中與圖示中①、②、③、④、依次相符的是（ ）

A.種子植物、綠色植物、裸子植物、銀杏
B.種子植物、裸子植物、銀杏、綠色植物
C.綠色植物、種子植物、裸子植物、銀杏
D.銀杏、裸子植物、種子植物、綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生做“觀察酵母菌和霉菌”實驗時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）、青霉菌（乙）和黑根霉（丙）形態結構簡圖，請你根據所做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題：

（1）顯微鏡下觀察酵母菌細胞形態結構時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，酵母菌細胞結構中被染色劑染成棕褐色的結構是【】；
（2）做“觀察青霉菌”實驗時，用肉眼觀察到柑橘皮上的青霉菌呈青綠色，再用放大鏡進一步觀察可以發現，青霉菌的顏色實際是圖乙中【】的顏色．青霉依靠吸收柑橘皮中的營養物質，營生活；
（3）丙圖所示的黑根霉是由許多細胞連接而成的狀真菌，正在進行繁殖，它與細菌相比，在細胞結構方面的典型特點是 ．

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