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觀察如圖所示生態系統中的生物,請分析并回答下列問題.

(1)上圖中已經用箭頭表示出了各種生物之間吃與被吃的關系.連接出的食物鏈數量是______條.
(2)由于某種原因,這個生態系統中的綠色植物全部被破壞,其結果是______.
(3)如果青蛙和蛇被人類大量捕捉,數量會迅速增多的生物是______,這對綠色植物造成的影響是______.
(4)該食物網中,能量流動損耗最大的一條是______.
(5)只要該生態系統不崩潰,就始終進行著物質______和能量______.當該生態系統達到平衡狀態時,數量最少的生物是______.
(1)生產者和消費者之間,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.一個生態系統中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成了食物網.計算食物網中食物鏈的條數,從生產者開始先算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后算出每個分支的條數和.如:從綠色植物開始有兩條即:綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹、綠色植物→鼠→鷹,鼠的分支還有一條,綠色植物→鼠→蛇→鷹.所以該食物網共有3條食物鏈.
(2)生態系統是由生物成分和非生物成組成的,生物成分包括生產者、消費者和分解者.其中生產者能通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物,并使放出氧氣,制造的有機物是生態系統中所有生物生命活動的能量來源,沒有綠色植物就沒有其他生物,生態系統就會崩潰.
(3)生態系統中的各種生物存在著相互依存相互制約的關系,該生態系統中如果青蛙和蛇被人類大量捕捉,植食性昆蟲就會因失去天地就會大量繁殖,綠色植物會被植食性昆蟲破壞而大量死亡.
(4)生態系統中的物質和能量是沿食物鏈流動的,能量流的特點是單向流動逐級遞減的,一個營養級的能量只有10%-20%流向下一個營養級,所以,營養級越多能量流失的就越多.該食物網中,能量流動損耗最大的一條是綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
(5)生態系統中的物質和能量是沿食物鏈流動的,只要生態系統不崩潰,就能始終進行著物質循環和能量的流動.在生態系統中營養級別越高數量就越少,該生態系統中鷹的營養級別最高數量最少.
故答案為:(1)3.(2)該生態系統將崩潰.
(3)植食性昆蟲、綠色植物會被植食性昆蟲破壞而大量死亡.
(4)綠色植物→植食性昆蟲→青蛙→蛇→鷹.(5)循環、流動、鷹.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列能正確表示一條食物鏈的是( 。
A.陽光→草→!B.草→兔→鷹
C.蛇→青蛙→昆蟲→草D.草→鼠→蛇→鷹→細菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

兔子吃草,人吃兔子,由此可以看出,人所獲得的能量歸根到底來源于( 。
A.草B.兔子C.人類創造D.光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某草原生態系統食物網簡圖,請據圖回答問題:

(1)這個食物網中共有______條食物鏈,其中屬于生產者的是______,屬于消費者的是______.
(2)如果此生態系統受到某重金屬污染,那么在體內積存這種重金屬污染物最多的生物是______.
(3)蜘蛛和蟾蜍之間的生物關系,既是______關系,又是______關系.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能量在食物鏈的傳遞中遞減,而有毒物在食物鏈的傳遞中(  )
A.遞增B.遞減C.不變D.少量減少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了減少害蟲對于農業產量的影響,使農作物高產,人們常通過噴灑農藥的方法來消滅農田中的害蟲.殘留的農藥通常會通過(  )在人體中富集.
A.水B.空氣和土壤C.食物鏈D.皮膚接觸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請根據下列草原生態系統的圖示回答問題:
(1)若要構成一個完整的生態系統,除圖中所示成分外,還需要補充______和______.
(2)這個食物網由______條食物鏈構成.
(3)對貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈是______.
(4)若此生態系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是______.
(5)生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯系稱為食物鏈,能量在食物鏈中以______的形式流動,蛇體內的有機物最終是來源于______進行的______作用.
(6)草原生態系統比農田生態系統穩定性強的原因是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

沼澤是典型的______系統.農田生態系統是典型的______生態系統.城市生態系統中______起主要的支配作用.消費者主要是______,而不是野生動物.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

在一般情況下,生態系統中生物的______和所占______是相對穩定的.但這種自動調節能力有一定限度的,超過則會遭到破壞.

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