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【題目】如圖為人體的血液循環示意圖,下列有關說法不正確的是(   )

A. 當血液流經①時,血紅蛋白與氧結合

B. 當血液流經②后,血液由鮮紅變成暗紅

C. 圖中虛線為肺循環路徑,實線為體循環路徑

D. 若②為肝臟,則飯后血液流經②,血液中血糖濃度會大大提高

【答案】D

【解析】肺部的毛細血管,當血液通過肺動脈流經肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內

的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內的氧氣擴散到血液里,與血紅蛋白相結合,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里,通過呼氣排出;即當血液流經①時血紅蛋白與氧結合,靜脈血變成動脈血,A正確②是組織處毛細血管,當血液流經組織處毛細血管時,由于組織細胞里氧氣的含量比動脈血中的少,而二氧化碳的含量比動脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴散到組織細胞里,細胞里的二氧化碳就擴散到血液里,這樣,血液由顏色鮮紅的動脈血變成了顏色暗紅的靜脈血,B正確圖示中血液由右心室→①→左心房的循環是肺循環,由左心室→②→右心房的循環是體循環.即圖中的實線表示體循環、虛線表示肺循環,C正確;血糖高時,肝臟可把血糖轉化為肝糖元,血糖低時,肝臟可把肝糖元轉化為血糖流出的肝臟血,保證血糖的穩定,因此若②為肝臟,則飯后血液流經②,血液中血糖濃度會轉化為肝糖原,使血糖濃度降低,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞、染色體和基因的關系示意圖,請據圖回答:

1染色體位于細胞的 [ ] 中,它是由 組成的。其中, 是主要的遺傳物質。

2如果該圖表示的是人體細胞,那么這一對染色體的來源是 。

3圖中AABb分別表示一對基因。由圖示可知:在體細胞中,成對的基因分別位于成對的兩條 上。

4基因是具有遺傳效應的 片段,它通過指導蛋白質的合成來表達自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的 表現。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是人類所特有的反射的是

A.老馬識途 B.驚弓之鳥 C.晨雞報曉 D.談虎色變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的結構模式圖。下列有關敘述中不正確的是( )

A. 若該圖表示膝反射的反射弧,則c代表脊髓

B. 若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜

C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網膜

D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表的神經中樞是小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是人體結構層次示意圖.有關敘述中,錯誤的是( )

A. ①是胃,能蠕動,主要是構成其的④具有收縮和舒張的功能

B. ②是由許多形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的

C. ③是消化系統,其中最大的消化腺是肝臟,其分泌的膽汁不參與消化

D. 按照構成生物體的結構層次是④→②→①→③→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲線X、Y、Z 表示營養物質).請據圖判斷,下列說法正確的是( 。

A. 淀粉、蛋白質、脂肪開始被消化的部位是消化道D

B. 在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁

C. 在消化道D中,X、Y、Z分解為可以被細胞吸收的小分子有機物

D. Y曲線代表脂肪消化的過程,Z曲線代表蛋白質消化的過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以看作生態系統的是

A.森林里所有的鳥 B.河里所有的魚 C.草原上所有的動物 D.一片森林

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察是科學探究的一種方法科學觀察需要工具顯微鏡就是其中一種工具。

1實驗室使用顯微鏡的順序是:取鏡和安放、_____、安放裝片、 觀察和收放共六步。

2通過轉動 可以調節視野光線的強弱。

3某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺顯微鏡觀察要使看到的視野范圍中的細胞數最多應選用的目鏡和物鏡放大倍數分別是: 倍和 倍 。

4當把低倍物鏡換成高倍物鏡時,需轉動 ;為了使物像變清晰,應調節[ ] 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中,全都能夠被消化道直接吸收的是

A淀粉 脂肪 氨基酸 B脂肪酸 葡萄糖 無機鹽

C淀粉 維生素 D維生素 氨基酸 麥芽糖

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